2014年四年级语下册第四单元导学案（pep新版）.docVIP

2014年四年级英语下册第四单元导学案（pep新版） 2014年春复兴小学 四年级 英语导学案 题Unit4At the far总时6 时Lessn1 年级四 主备人官生友 授人 型新授 班级 教学方法情景教学法 学习准备教师准备 录音机和录音带，图片 学生准备 笔和纸，词卡 学习目标知识目标 能听、说、认读单词：tat、green beans、ptat、arrt以及它们的复数形式。 能力目标 能听懂会说句子：l at the green beans,There s lnges,and the ptates are big 情感态度 培养学生积极与他人合作的优良品质。 重 点 难 点新词汇的听 说 认读 单词tat和ptat的复数形式。 导学过程 导学过程二次备 自主学习 前复习： 复习前面学过的有关食物和水果的名称的单词 前预习： 试读Lets learn中的单词 　　全体学生呼英语励志口号： N painsN gains （没有付出就没有收获）　　热身、复习： 1 请学生欣赏Lets hant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。 三、导入新，板书题。展示本学习目标，学生齐读本学习目标。 1板书题 2展示本教学目标 知识目标 能听、说、认读单词：tat、green beans、ptat、arrt以及它们的复数形式。 能力目标 能听懂会说句子：l at the green beans,There s lnges,and the ptates are big 情感态度 培养学生积极与他人合作的优良品质。 。 　　四、导入并指导学习新的内容： 1、教师手举一个西红柿，说：I lie tates D u lie tates?引导学生用I lie …或I dnt lie…根据自己的实际情况表达。 　　2、 教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：h，its lng and green The are green beans D u lie green beans? 让学生在回答中学习单词。 　　3、 出示土豆：D u n it？Frenh fries are ade f it Its a ptat D u lie ptates? 学生根据用I lie …或I dnt lie…根据自己的实际进行情况表达。 　　4、请学生猜谜语：The are lng and range Rabbits lie eating the? hat are the? 学习单词arrt。 　　、 教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。 　　小班展练 　　一小班展练tat、green beans。二小班展练ptat、arrt。三小班展练对话 练习拓展 1小组活动 一名学生说单词，其他学生举起相应的单词卡片并读出单词。。 2绘画游戏 教师说：T ptates学生在画纸上画出相应数量的蔬菜 Her: 1正确书写tat、green beans、ptat、arrt单词 2预习下节的内容 总结这节我学会了 ，我还懂得了 板书设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Unit4At the far 　　　　　　　　　　　　　tat、green beans、ptat、arrt 　　　　　　　　　　l at the green beans,There s lnges,and the ptates are big 后反思 2014年春复兴小学 四年级 英语导学案 题Unit4At the far总时6 时Lessn2 年级四 主备人官生友 授人 型新授 班级 教学方法情景教学法 学习准备教师准备 录音机和录音带，作为奖励的小礼物 学生准备 人物头饰 学习目标知识目标 听、说、认读主要语言结构：hat are these？ Are these?并能根据实际情况进行简略回答。 能力目标 能在创设的情景中灵活运用句型hat are these？和There… 情感态度 鼓励学生多体验生活，了解自己日常食用的蔬菜。 重 点 难 点。听、说、认读主要语言结构：hat are these？ Are these?并能根据实际情况进行简略回答。 单词this 和these的区别于联系。 导学过程 导学过程二次备 自主学习 前复习： 复习前面学过的表示蔬菜名称的单词tat、green beans、ptat、arrt。 句型：hats this?It’s… 前预习： 试读Lets tal对话。　　 　　全体学生呼英语励志口号： N painsN gains （没有付出就没有收获）　　热身、复习： 1、教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。（I lie…D u lie…?） 2、教师说谜语，引导学生用Are the…?猜猜是