2016三年级语下册第2单元教案（苏教版）.docVIP

2016三年级语文下册第2单元教案（苏教版） 科目： 三 年级 语 学科 2 月 22日备， 2月 2日用。 题第一单元1长城和运河主备人 教学时本（）单元第2 时，总第 4 时。授人 教学内容长城和运河 型新授 教学目标　1通过对内容的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。 　2能正确、流利、有感情地朗读，背诵。 教学重点通过对内容的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。 教学难点能正确、流利、有感情地朗读，背诵。 教具准备 教 学 过 程 师 生 活 动复案修改 一复习导入 　　　1听写生字词 　　　2指名有感情地朗读第一部分 　　　3哪个词表达了作者对长城的赞叹? (不朽) 　　二精读第二部分 　　　1导读 　　　　听录音并跟着默读第二部分,然后画出作者感叹的句子 　　　　(京杭大运河谱写了动人的诗篇) 　　　2讲读 　　　　(1) 观察书中插图,填空并回答问题 　　　　　　”像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边”这句话是把比成它们之间存在之处,你能说说吗? (相似之处在于:扁,柔,有光泽等) 　　　　(2)比较: 　　　　　　像绸带飘落在大地 　　　　　　像绸带飘落到大地 　　　　　　像绸带飘向大地 　　　　(3) 你从”北起首都北京,南到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗篇”这 　　　　(4) 句话读懂了什么? 　　　　　　前半句”北起首都北京,南到天堂杭州”在结构上起什么作用? (过渡) 　　　　　　”动人”一词可否换成”不朽”? 　　　3指导朗读 　　　4 这部分结构完全同于第一部分,同学们自己先读一读,联系奇迹的历 　　　 史和特点,想一想:朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致? 　　　6 同学们不妨自己试着读一读 　　　7 指名说说两大部分读法的区别 　　　8 同座可分两大部分互读,互相纠正读得不妥的地方 　　　9 指名读,其他同学闭眼体会,听后纠正 　　　10 师读两部分相同的前两句,男生读两部分关于描写特点的两句,女生 　　　11 读两部分关于抒情的两句,齐读歌颂古代劳动人民的两句 　　三总结全 　　　1 通过今天的学习,你读懂了什么?我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗? 　　　2 仅赞美了祖国吗? 　　　3师总结 　　四布置作业 　　　1堂作业 　　　　完成后习题第三题 　　　2后作业 板书设计长城和运河 像绸带飘落在大地 　　　　　　像绸带飘落到大地 　　　　　　像绸带飘向大地 科目： 三 年级 语 学科 2 月 22日备， 2月 26日用。 题第一单元2美丽的南沙群岛主备人 教学时本（）单元第 1 时，总第 时。授人 教学内容美丽的南沙群岛 型新授 教学目标1能正确顺利,有感情地朗读 2学会本生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语 3通过朗读感悟内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产 教学重点能正确顺利,有感情地朗读 教学难点通过朗读感悟内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产 教具准备 教 学 过 程 师 生 活 动复案修改 　一激情导入 　　　1欣赏画面 　　　2解说: 宽广无限的大海真美啊,浪花飞溅,蔚为壮观一派”烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉”的迷人景象这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛 　　　3指导读题: 美丽的/南沙群岛 　　二初读 　　　1学生自由朗读,画出生字,读准字音 　　　2指名分自然段朗读 　　　3结合学生朗读纠正字音 　　三感知全内容 　　　1引导学生边读边看图思考: 　　　2在中画出有关语句,齐读这三个句子 　　　3 教师小结: 同学们读书很认真,不仅读准字音,读通句子,而且知道了的主要内容 　　四指导生字 　　　1巩固生字 　　　　(1) 认读生字新词及其所在的主要句子 　　　　　　浩瀚　海域　岛屿　辽阔 　　　　　　繁衍　心旷神怡　星罗棋布　海龟 　　　　(2) 查字典,说说带点字词的意思 　　　　　　星罗棋布　心旷神怡　繁衍　碧波　浩淼 　　　2指导书写 重点指导”礁”和”域”两个左右结构的字 　　　　　　　　　　　　　 　 板书设计美丽的南沙群岛 星罗棋布　心旷神怡　繁衍　碧波　浩淼 教学后记 科目： 三 年级 语 学科 2 月 26日备， 2月 29日用。 题第一单元2美丽的南沙群岛主备人 教学时本（）单元第 2 时，总第 6 时。授人 教学内容美丽的南沙群岛 型新授 教学目标　1、正确、流利、有感情地朗读，背诵。 　2、能边默读边思考，初步理解一个自然段中的几层意思。 　3、理解内容，激发学生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。 教学重点正确、流利、有感情地朗读，背诵。 教学难点理解内容，激发学生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。 教具准备 教 学 过 程 师 生 活 动复案修改 一、检查复习 　　　1、上