4A Unit In class.教案集体备课.docVIP

4A Unit 8 In class.教案集体备课 题：Unit 8 In lass 第一时 教学目标 1四会： eat ,dra, rite, read, 及渗透dnt的用法 2能用正确的词组编写 hant，从而提高学英语的兴趣 3结合间行为习惯进行行为习惯规范教育及培养。 教学重点和难点 1四会单词eat ,dra, rite, read, 2日常交际用语Thats all right Dra …,please All right的恰当运用。 前准备：录音机、磁带、教学挂图、光盘 板块 教师活动 学生活动 教学目标及 达成情况 A Free tal 1师生相互交流 2复习动词词组： get up ,g t shl , have lunh , g t bed , ath TV 与老师交谈、询问。如：hats the tie ? hat tie d u g t shl? 学生根据动词词组，做动作。 复习第七单元的时间表达及所做事情，说一说、做一做动词，为下面的教学打下伏笔。 B Presentatin hats the tie , please ? It’s tie fr lass N pen the bx , bs and girls 在黑板上写出单词：pen Read the ne rd Dra a piture n the blabard T: hats this in English?揭谜后，师画画，写写，读读，生进行模仿，集中学习新单词。再说：dnt eat it in lass, eat it after lass 播放录音更读录音。 Its nine ’l Read the ne rd ：pen hen dra, rite, read and eat Learn the ne rds and d the atins Sa the hant: eat, eat, lets eat并自由发挥，如 Eat ,eat , eat an range … 听录音，朗读单词，并用游戏巩固 由堂常规引出本所学的动词pen,lse, read等，在真实的学习情景中学习和运用知识，提高学生参与的广度和密度，使学习过程更有效。 Read and sa Part as the Read and at it in pairs, then read and d tgether Finish Part , read and understand the, then at it 学用结合使知识的学习更有意义。 D Her 1Listen t the tape f part A three ties 2rite the sentenes t ties 1Listen t the tape f part A three ties 2rite the sentenes t ties 说明：1、重点突出板块设计； 2、备时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计） 3、教学反思在“活动目标及达成情况”栏填写。 题Unit Unit 8 In lass 第二时 教学目标 1 四会：dnt , drin , pen, lse 三会： N pen ur bs Dnt dra in ur b 2能运用所学的句子进行交流。 3体验时间的宝贵，能珍惜时间，会安排自己的时间。 4做一个讲明、懂礼貌的好学生。 教学重点和难点 能听懂、会说、会读late , Dnt ……,please All right 前准备：图片 板块 教师活动 学生活动 教学目标及 达成情况 A Free tal 1Gd rning Bs and girls 2 Sing a sng :G t shl T: hat tie d u get up? T: hat tie d u have lunh? Gd rning，r Gu I …at… 进行交谈 S: I have lunh at… B Presentatin 1学习stand up,pen lse APla a gae T: Lets pla the gae lt;Sin sasgt; T:Sin sas : Stand up , please T: Sin sas :Sit dn T:Sin sas : eat a haburger ( 请学生上台发命令) T:N pla this gae in pairs (同座位做游戏) T:Sin sas : Dnt lse ur bs (教师摆摆手示意学生不要合上书) T: Gd, read after e (教师教授句型Dnt) T:Sin sas :Dn’t sit dn 学生听做游戏并学习： stand up,pen lse 学生用手势表示