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Unit8 The Dragon Boat Festival教案 Unit 8 The Dragn Bat Festival 时安排 教学内容 时安排 Part A B 1时 Part D 1时 Part E D 1时 教学目标： 语言功能 介绍中国传统节日——端午节以及屈原的故事。 语言结构 h d e eat rie duplings during the Dragn Bat Festival? h did the peple thr rie duplings int the river? 词 汇 掌握词汇：dragn bat, Dragn Bat Rae, pet, nuts, lunar nth 理解词汇：rie dupling, deliius, pr, during 语 法 一般过去时；特殊疑问句。 Perid l 一、教学目标 1．能听懂、会说新单词dragn bat，Dragn Bat Rae，pet，nuts，lunar nth，理解单词rie dupling，deliius，faus，pr，during; 2．能听懂、理解、会说本对话； 3．能了解中国传统节日——端午节的有关知识； 4．渗透中国传统节日化的教育，培养学生爱国主义精神，激发学生 学习的兴趣。 二、教学重点及难点 重点：掌握本新单词；理解并运用本特殊疑问句问答。 难点：复述或表演本对话。 三、教学准备 日历、粽子、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。 四、教学步骤 Step l aring up 1．师生问候。 2．值日生报告。 3．创设情景，引导学生复习形容词的比较级与最高级。 4．复述或表演第七单元。 Step2 Presentatin and drill 1．出示日历，翻到农历五月初五。 T: L! Tad is the fifth da f the fifth lunar nth Is it the id-Autun Festival? S：N It’s the Dragn Bat Festival （引导学生回答） 板书并教学词组lunar nth，the Dragn Bat Festival。 T: hat d e ften d during the Dragn Bat Festival? S：… 鼓励学生大胆回答，帮助学生理解单词during。 2．出示一些粽子。 板书并帮助学生理解单词rie duplings。 T: D u lie the? I lie the ver uh The are deliius Their fillings are different There are pr and nuts in the hih tpe d u lie better? 板书并教学单词nuts，帮助学生理解单词deliius，pr。 T: e an eat rie duplings during the Dragn Bat Festival e an als g t the river side t ath the Dragn Bat Rae 板书并教学单词Dragn Bat Rae。 T: e eat rie duplings during the Dragn Bat Festival t reeber a faus pet，Qu uan 板书并教学单词reeber，faus，pet。 3．听B部分录音，跟读。 游戏-Brain str（奇思妙想） 教师提供主题(the Dragn Bat Festival)，学生分组说出与之有关的单词、短语或句子。说得最多且能自圆其说的一组为胜。 Step 3 Pratie 1、让学生们快速阅读A部分，回答问题。 T: inging and his ther are taling n the Dragn Bat Festival hat are the taling abut? Read the text as quil as pssible and tr t anser the flling questin h d e eat rie duplings during the Dragn Bat Festival? 2．听A部分录音，模仿正确的语音、语调，掌握新词难句的读法。 Step 4 nslidatin 1．出示教学挂图，学生分组表演对话。教师检测部分学生表演情况，注意信息反馈。 2．评价。对学生的表现进行评价，给予肯定与鼓励，激发他们说英语的欲望。 3．练习。 （见《练习册》） 4．家庭作业。 1)听磁带，背，抄单词。 2)查找关于屈原的故事和作品，以及有关端午节的资料。 Perid 2 一、教学目标 1、理解并运用新