what’s yur favourite food-教案.docVIP

what’s your favourite food?教案 教师 姓名 单 位 上年级 题名称 林 x xx学校 五年级 hats ur favurite fd? 教学 内容 hats ur favurite fd? alet’s learn 教学目标 能够听、说、读、写本时四会单词： tat, tfu, green beans, fish, ptat, eggplant并认读abbage, uttn, pr三个单词及替换句型：hat uld u lie fr lunh? id lie …… 重点 难点 1听、说、读、写单词：tat，tfu，green beans，fish，ptat，eggplant。 2可数名词和不可数名词的初步认识。 教学方法 情境教学法，以九江青岛啤酒节为主线，通过微镜头描述一家人在啤酒节上的见闻，让学生在快乐的情境中学习本时的食物单词，并且学会运用hat uld u lie fr lunh? id lie ……的句型。 板书 设计 unit 3 hats ur favurite fd? uttn fish pr tfu abbages green beans eggplant hien haburgers ht dgs frenh fries la ie-rea ptates tates hat uld u lie ? fd grup a b i’d lie 教学设计 教学 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 一、aring-up free tal t: hell, bs and girls h are u tda? i fine, t tda i’ ver happ t be here ith u beause e’re ging t learn se deliius fd d u lie deliius fd? n i’ dividing u int t grups grup 1 and 2 are fd grup a grup 3 and 4 are fd grup b let’s have a ath ? l and sa t: let’s l at se pitures and sa the rds as quil as u an are u read? , let’s g(播放图片，学生说) free tal ss: hell, iss lin fine, than u and u? es, e d l and sa ss: es 快速说出食物单词。 通过简单的对话，让学生快速进入学习状态，根据分组竞赛，提升学生的专注度。 此环节通过设置快速抢答，迅速提升学生的学习效率，将既往学习过的单词快速呈现，通过教学节奏的变化引出本的重难点。 二、presentatin t: d u n nan shan par?（展示南公园的图片） reentl tsingta beer festival has pened in nan shan par did u g there? i ent there ith failies and t an pitures e als ate an deliius fd lets have a l（展示啤酒节图片和美食） 1 t: i ate an hands f uttn shasli d u n hat are the ade f?（出示羊肉串） d u lie uttn? 2 father ate se pr its his favurite fd（出示红烧肉） 3 husband lies fish ver uh s he ate t uh fish（出示烤鱼） t: id lie se uttn hat uld u lie? uttn, pr r fish? 4 then i selt sething stin d u n hat’s it? t: es, it’s stin tfu it’s ade f tfu（出示臭豆腐） t: id lie se tfu and pr hat uld u lie? but ther desn’t lie stin fd, s she ate se eggplant （展示肉末茄子） 6 grandparents thught there il s the ate se vegetables l at the pitures an u guess hat did the eat？（出示被挡住的卷心菜和青豆） t: the ate se abbages and green beans id lie se pr, fish, and abbages hat uld u l