《女娲补天》教学设计及反思.docVIP

　第一课时　一、导入新课　　　我国古代的劳动人民勤劳而富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想象，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象，女娲就是其中的一个。（板书：女娲）传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出一个个动人的故事。　　　　《女娲补天》就是其中的一个。（板书：女娲补天）　　二、整文感知课文（自读课文）　　　1．出示自学提纲：　　　　自由读课文，思考课文写了一件什么事？　　　　文中哪些地方使你感动？为什么？　　　　有弄不懂的地方请做上记号，准备提出。　　　2．学生自学。　　　　　　三、检查自学情况（反馈）　　　1．指读课文，纠正字音。出示生字卡片，指名拼读。　　　　（1）读准”窟、隆、冶”的读音。　　　　（2）指导书写生字。　　　　　　注意以下字形。　　　　　　娲：右下部是”内”。隆：右边中间的一横别漏写。　　　　　　窟窿：两个字都是穴宝盖。　　　　　　冶炼：冶字是”两点水”不是”三点水”　　　　　　炼：是火字旁，右边不是东。　　　　（3）读生字，查字典或联系上下文理解字意。　　　　　　塌下：倒，下陷。　　　　　　窟窿：洞，小孔。　　　　　　山冈：地面形成高低不平的山脊.　　　　　　洪水：指可