参赛教学设计（毛主席在花山1）.docVIP

安 顺 市 实 验 学 校 课 堂 教 学 设 计 作者姓名： 汪 强 执教年级： 五年级 教材版本 人民教育出版社 年 段 高年级段 册 别 五年级上册 一、课前教学分析 课题名称 毛主席在花山 教 材 分 析 这是一篇略读课文，文章记叙了毛泽东1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛泽东热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀，深刻反映了毛泽东既是伟人，也是普通的群众。 按事情的发展过程，文章依次记叙了三件事：让警卫员把到别处碾米的群众请回来；派警卫员给碾米群众送去茶水；毛泽东来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子。这三件事在思想感情的表达上层层深入，步步推进。让警卫员把群众请回来碾米，不要影响群众正常生活，表现了毛泽东对群众的关心。进而派警卫员每天给碾米群众送去茶水，表现了毛泽东对群众的体贴、爱护。最后，毛泽东来到群众中，亲手给群众递上茶水，帮群众推碾子，表现了毛泽东深入群众、和群众打成一片的作风。 本文教学的目的，一是通过了解毛泽东在花山的三件事，体会毛泽东关心、热爱人民群众的高尚品质，激发学生对毛泽东的敬仰之情，这是教学的难点。二是领悟作者通过具体事例。善抓细节，通过细微之处（人物动作、语言、神态）来表现毛泽东普通群众的情怀是本文的一个特色，这是教学的重点。 教 学 目 标