学生应该是语文课堂的主角.docVIP

学生应该是语文课堂的主角 －－“杜朗口”中学教学观摩有感 正阳县袁寨乡中心学校 周留全 语文本是一门非常有情趣的学科，因而语文应该成为学生最感兴趣的一门课程。然而，由于受应试教育的影响，许多教师把语文教学变成了枯燥乏味的教材解说和文山题海似的基本功训练。教师为应试而教，学生为应试而学，弄得师生身心俱疲，兴味索然。这种现状严重制约了学生主观能动性和创造性的发挥，阻碍了语文教学改革的发展。因此，语文教学应当走出应试教育的误区，坚持以学生为主体，教师为主导，让学生真正成为语文课堂的主角。 目前语文教学中，存在的一个弊病是：教师是传授知识的机器，学生则成了接受知识的容器。课堂上，学生对知识只能死记硬背、囫囵吞枣、不求甚解；课后，还得机械模仿、重复作业、强化训练，真是苦不堪言。本该成为课堂主角的学生却没有自主学习的权利，没有独立思考的机会。其结果是学生虽掌握了一定的基础知识，但不能融会贯通，举一反三，更谈不上综合能力的发展，事倍而功半。这种教学方式抑制了学生学习的主动性、自觉性，遏止了学生个性和创新思维能力的发展。事实证明：不改变这种沉闷、压抑的局面，不把课堂的主角还给学生，不给语文课注入新的活力，就不可能提高语文课堂教学效率。 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”从心理学的角度看，兴趣是一种个性心理特征，它是在一定的情感体验影响下产生的一种积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。一般说