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点亮记叙文 ——中考作文之扣题指导 泰安市中考作文评分标准 中考作文评分标准 阅读(两篇)考场作文 讨论其“扣题”特点 巧设题记点题 “题记”设计范例 “留一点＿＿＿给自己”（2012年某一中考题） 一考生：《留一点车印的温暖给自己》 河岸对河流说：“我不能保留你的波浪，我只能保留你的足印在心里。” ——泰戈尔 ■《花开》 一学生：春去秋来，四季轮回，每个季节都有 花的芬芳弥漫在滚滚红尘中。 开篇直接点题 穿插反复点题 结尾呼应点题 内容 运用所学 当堂训练 题目： 中心： 线索： 开头： 中间：（详略、过渡、环境或人物（细节）描写、修辞） 1. 2. 3. 结尾：（运用修辞、再现意象、创设情境） 训练示例 如中考作文：《每天都是一首诗》 开篇：春夏秋冬，四季如歌。变化莫测的大千世界，时时刻刻都在演绎着美丽诗篇，时而柔和，时而慷慨，时而激昂。 中间：1. 昨天，一首动人的诗。 2. 今天，一首奋斗的诗。 3. 明天，一首满怀希望的诗。 ■结尾：春夏秋冬，我们沉浸在诗的海洋里，吟诵着动人的诗、奋斗的诗、充满希望的诗。每天都是一首诗！ 教师寄语 布置作业 * * * 教学设计： 【学一学】 以26分为基准分，适当浮动。 条理较清楚 语句较通顺 有少量语病 内容尚具体中心较明确 基本符合题意 （论点基本明确，论证比较充分） 三类卷 27-24分 以30分为基准分，适当浮动。 条理较清楚 段落较分明 语句通顺 偶有语病 内容较具体 中心明确 切合题意 （论点明确，论证比较充分） 二类卷 35-28分 以38分为基准分，适当浮动。 条理清楚 段落分明 语句通顺 没有语病 内容具体 中心明确 切合题意 （论点明确，论证充分） 一类卷 40-36分 评分细则 篇章 语言 内容 以12分为基准分，适当浮动。 结构混乱 文理不通 文不对题 （偏离题目） 五类卷 15-0分 以18分为基准分，适当浮动。 条理不清楚 语句不通顺 语病严重 内容较空洞 中心不明确 与题目有些联系 （论点不明确，论证空泛） 四类卷 23-16分 结论：作文点题扣题在中考作文写作中多么重要！ 评分细则 篇章 语言 内容 【读一读】 ★写作中，在文章题目之后、正文之前加上一两句或一小段精短的话，这就是文章的题记。 ★题记的语言形式多样，简洁是基本要求，指向题旨是目的。可借用名人名言，可引用一首小诗（或若干诗句），可以是谚语、箴言，可以是一段自我感悟的文字等等。 【议一议】 ★这就是指在文章的开头部分，直击题目中的字眼，以点明文章的主旨，从而引导下文围绕题旨展开而不至于偏题。 ★比如，一中考满分作文《清晰的面孔》这样开篇：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散”。 【议一议】 ★这就是指点题的语句（中心句）散见于不同的段落，或将某一线索句单独成段，均匀分布在文章中，也可拟一组小标题，穿插在文章中，以展示文章的层次性和条理性。 ★比如，满分作文《那一刻，我的世界春暖花开》中，作者以“那一刻，我的世界春暖花开，一阵快意。”、“那一刻，我的世界春暖花开，一阵感动。”、“那一刻，我的世界春暖花开，一身温暖。”穿插文中，从三个角度揭示“春暖花开”的丰富意蕴，显得题旨鲜明、条理清晰。 【议一议】 ★这就是在文章的结尾，以精要的语言回扣文题，达到呼应前文、点明题旨的效果。 ★比如，满分作文《悄悄地提醒》中，作者在描写了几个生活场景后，结尾写道：“忠诚于事业，忠实于家庭，忠贞于爱情，忠爱于大自然，钟情于人生——让我们互相多一点悄悄的提醒！”，这样很自然地呼应了文题，点明了题旨，又留给读者很大的回味空间。 【议一议】 一事一物皆含理 一草一木总关情 感悟的心 点 题 表现方法 紧扣材料 新颖深刻 运用修辞（排比、比喻、拟人） 一语双关 再现意象（感人细节） 直接抒情（三个如果） 创设情境（前有感悟、脚步停走） 由此及彼 【练一练】 请你以“阳光伴我行”为题作“扣题”练习 同学们，题乃文之眼、章之魂。准确而巧妙的扣题是考场作文成功的关键。希望这堂课能给你一个支点，助你作文更上一层楼！ * *