班会：追求卓越.pptVIP

追求卓越;共同了解学习三方面的知识:第一是何为卓越？第二是为何追求卓越？第三是如何追求卓越？ ;下面展示几幅成功人士的图片知道他们是谁吗?思考：从这幅图片中你有什么启示？;;每个人都希望自己立于不拜之地，都想成功，那么要怎样才能成功呢？我们应该在正确的时间做正确的事，才能成功。 　　　而目前最应该做的当然是学习，通过刻苦学习实现自我，超越自我，追求卓越！下面请同学们自己谈一下个人对“卓越”二字的理解！; 卓越并不意味着做得比其他人都好，而是实现自我的超越；也不只是成绩的优秀，而是人格、能力、学业的全面发展。从这个意义上来说，我们人生的目标也就是追求自身的卓越发展，即实现自我的超越和自身的价值的体现；或许不是每个人都能做到最好，但我们一定会在追求卓越的过程中找到自己生命的价值和意义。因而，我们应该始终激励自己要不断向更高的目标奋进，以实现自身的卓越梦想。而在这个过程中我们必须刻苦学习。;　　　我们为何追求卓越？我们又如何追求卓越. 在激烈竞争中获胜的必然要求，是成功者的必备素质;是实现自己远大理想的必经之路，是成功的最有效方法；刻苦学习的经历是人生最宝贵的精神财富；刻苦学习是对父母的辛劳和自己的青春的有效回报。。。。。。其实在我们身边就有许多值得我们学习的例子。; 山西现代双语学校李今昭同学以614分的成绩夺得2013年山西省高考文科状元！语文119分，数学140分，英语132分，文综223分，总分614分，开朗、阳光、自信、大方，这是李金昭留给老师和同学们的印象，班主任张老师评价这个18岁的女孩儿“灵活，逻辑思维能力强，自制力强，实力强，印象最深刻的就是她时时保持一种良好的心态”。张老师说：“高中三年，她始终是班里的前五名，她不会因为一次考试成绩不理想而沮丧，高考最后的复习阶段，班里的一些考生都表现出浮躁的心态，她没有，仍然像往常一样安静地坐在那里复习。心态是成功的基石。”; 珍惜时间 　　快速高效 　　规范行为 　　艰苦朴素 　　心无旁鹜; 时间观念淡薄　　学习环节不实　　懒惰思想作怪　　心理杂念干扰;规范(端正态度 遵规守纪 扎实环节)惜时（课堂 自习 课间 零散时间）勤奋（脑勤 手勤 口勤）拼搏（紧 累 苦）;让我们从我做起，从小事做起，从现在做起，刻苦学习，朝自己的目标努力，实现自己的目标，就是追求卓越！ 走进名人，倾听名人成功的故事。 　; 　　 李嘉诚出生于潮州城面线巷内的书香之家，自幼聪颖超脱，学习勤奋。1939年，日寇侵占潮汕便随父母流落香港，饱尝了战乱、贫穷、饥馑之苦，也培养了吃苦耐劳、奋发图强的精神。1950年，22岁的李嘉诚先生就以中华民族的母亲河命名，初创了“长江塑胶厂”表达了他的赤子之心。经过数十年的努力， 他本人成为全球五大富豪之一。更令人钦佩的是，李嘉诚先生虽已功成名就，但仍不忘祖国、故乡。他曾充满感情地说：“本人旅居香港数十年，无日不怀念国家，思念故里”，“作为炎黄子孙，必须奋斗自强，发达不忘家国，来日以报效桑梓”。 ; 一谈到牛顿，人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么？”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其它秘诀，唯有勤奋而已。”他又说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”这些话多么意味深长啊！它生动地道出牛顿获得巨大成就的奥妙所在，这就是在前人研究成果的基础上，以献身的精神，勤奋地创造，开辟出科学的新天地。 ;周恩来在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？” 有的同学说：“为了给自己将来找条出路。” 有的同学说：“为了能发财致富。” 魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书？” 周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习. 周恩来中学毕业以后，赴日本留学前，曾经回到沈阳母校，看望诸位师友。他给一个要好的同学写了临别赠言：“志在四方”，“愿相会中华腾飞世界时”。相约当中华民族独立、繁荣的时刻再相见言欢。 ; 大家都听说过“悬梁刺股”这个成语,这个成语由两个故事组成。用以激励人发愤读书学习。　　东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影