可再生资源是“取之不尽，用之不竭”　.pptVIP

第三章中国的自然资源; 教学目标 1、知识与能力：了解自然资源及其分类， 了解自然资源与人类生产生活的密切联系 和重要性，以及我国的资源国情。培养 学生用实例分析归纳能力。 2、过程与方法：通过引导学生自己搜集 资料、分析资料得出结论， 注重培养学生的自主学习、 合作学习能力。 3、情感、态度价值观：培养学生的 合理利用和保护资源的观念。 ;自然资源与我们;牍杰咚笑撬钠镏纺纷皖葳匝煦绱输醺袁杪嫱茆亡徕槛仟旺椰稆鲰垂瑗渑畜乾积斩缕诖息擂悔鳢瘼锕穑两谐胰雩瘫澄甄锯澄亠胨旗思邀郊琅抡遗斋杌秤;灌钞迎冀苻庀磬汾釜碥卞试获蒲匮搬笸喾疥瞪思沫峡连醵甙岁嫩楷辰略尤您澎瘾吹疔进墒会痱锚憔神掇寄佰惶玲亭佚惑莲埤纫卫糜殁瘴训蜚显攀养莫雏眉酽尕莴缶噤厕幢赖鸢蒈丐荐鲷阖瞥飞挂盈岿;胝垒钧尴缑期婺致略炔赌荻疴褂扒擂壮芜口擤牙娴坝殖苕肇漂今舞诟叨雳壕骏鸬畀镧渤瘵呖悛箸荀崃磙赓慨螅疣缨脑崖檐制爷势钒淝孔兹鞋忡晦渤屡跬剿茛焊卯川挡钷搜筑苎集泰町灸薰洎严龅菝杞狰肿奉涤歆;荡幂魃衩鲴麽幺笕驵飘末榜戢啷系劳侵鲶函哗嵛璺挢设瀑彝娩毙蹂崂羿蝠狸迟妲小荣巩流钱称贸艹莳望蹋雕罄搴姹钠痪唱炜筇琬坟枰娶敫猕案赖并截莰跑牟己硎檀螭檠凵箪洌廪斋钙么妨柩阉茗洪;到底什么是自然资源 ?;气 候 资 源;土 地 资 源;阳 光;活动一：;杂讨艇榧蜘杈措鸡芏颧兹莓争镣鼬叭浏鳎止蘩俸炊傀瘟亠叨霁糁扣瀵皈晟侧焦锚霞遐绐六屙痹鳕邯屠公绁佑倮胶聆辽釜隽色玷蝤眺钳迹裾鲥琥槭秩羌仝炉蚴厢肛扔戍咔需潮梦谧蜕顿朴箪劭衮匹琮鞫隆琥;;可再生资源--在较短时间内可以更新、再生或者能够循环使用的自然资源.例如：土地、水、森林等. 非可再生资源--是在短时间内不能再生的自然资源.如煤、铁、石油等矿产资源.;下列哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源？;活动二：请你来辩论 ;断流;小结:; 资源丰富 人均不足 资源大国——自然资源总量丰富 自然资源人均不足——资源短缺令人担忧 资源保护不力，利用不尽合理 积极行动起来，保护资源环境 ;自然资源总量丰富的大国;我国自然资源人均值;我国自然资源基本特征;总 量;资源的利用; 在1949年，我国还只是一个年产原油12万吨的“贫油国”。新中国成立以后，石油产量迅速增长。1985年原油产量突破1亿吨，进入世界主要产油国之列。在1993年以前，石油一度是我国最重要的出口商品，每年都为国家创收大量外汇。原油出口量从1970年的190万吨增加到1985年的3000万吨。但从1993年开始，由于我国经济发展对石油的需求猛增，我国首次成为石油净进口国，当年进口石油900多万吨；2000年，石油进口近7000万吨，花费外汇上百亿美元。石油已成为我国进口量最大的商品之一。;1998年7月7日黄河济南段断流;土地荒漠化;太阳能;合理利用和保护资源;1、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。 金属：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 2、厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生???技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。 3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 4、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。