高中生物-第三章第二节-疾病治疗中的生物科学课件1-浙科版选修2.pptVIP

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  • 2017-09-11 发布于贵州
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高中生物-第三章第二节-疾病治疗中的生物科学课件1-浙科版选修2.ppt

高中生物-第三章第二节-疾病治疗中的生物科学课件1-浙科版选修2

* 生物科学与健康 第二节 疾病治疗中的生物科学 一、合理使用抗生素 指由细菌、霉菌或其它微生物在繁殖过程中产生的,能够杀灭或抑制其它微生物的一类物质及其衍生物,用于治疗敏感微生物(常为细菌或真菌)所致的感染。 抗生素: 1928年,人类发现了第一种抗生素——青霉素,其作用是通过抑制细菌细胞壁的生物合成而杀灭细菌。 1、耐药性:细菌产生对抗生素不敏感的现象 耐药性是先天的还是后天获得的?P77实验 细菌天然耐药性 在生存竞争中,某些细菌基因突变而获得对抗抗生素的能力,耐药细菌或能改变细胞壁或细胞膜的结构,使青霉素不能进入菌体发挥作用,或能产生使青霉素失去作用的酶 耐药基因频率为什么很低? 限制细菌生长的因素很多,如养料、空气、水、温度等,抗生素也是一种限制因素。 抗生素 环境 高温 环境 敏感细菌死亡 耐药细菌存活,基因频率增大 抗生素选择作用 消失,高温选择 作用增强,耐药 细菌没有优势 自然状态下抗生素存在概率不高,因此耐药基因频率很低 抗药性是细菌原本就有的一种特性。自然菌群中,抗药基因的频率极低。 细菌的抗药能力有一定的限度和差异。当人们选择合适的剂量和用药时间时,抗生素能杀死敏感菌和抗药菌。但随意地使用抗生素,不按正确剂量使用,或任意缩短使用抗生素的时间,都会使抗药性更强的细菌生存下来。 随着抗生素种类的增加,只对一种抗生素具有耐药性的细菌同时对多种抗生素具有耐药性 天然耐药性 获得耐药性 滥用抗生素 2、菌群失调和毒副作用 ①菌群失调:在正常情况下人体和正常菌群之间,以及正常菌群的各细菌之间,保持一定的平衡。 如果长期或大剂量使用抗生素,尤其是广谱抗生素,抗生素在杀死有害细菌的同时,也会把一些有益的细菌杀灭,破坏正常菌群间的平衡,使正常菌群中各细菌的比例发生变化,造成菌群比例失调。 ②毒副作用:如青霉素引发的过敏反应,庆大霉素对内耳和肾脏的毒副作用(耳毒性抗生素)。 3、抗生素的合理使用 在使用抗生素时要遵循“三不”原则:一不自行购买;二不主动要求;三不随便停药。 (1)获得合适的供体器官 “合适”而不是任意健康 ①目的:避免病人的免疫系统对外源的器官发生免疫排异反应,造成移植失败。 ②细胞表面抗原的特异性来识别植入器官或组织是“自我”还是“非我”。与移植免疫排异反应相关的主要抗原:人白细胞抗原(HLA),HLA是细胞表面的一群蛋白质分子,由位于人类第六对染色体的基因编码。这是一群多功能的连锁基因,由148个基因组成,每个基因都编码一种特异性的细胞表面抗原。无亲缘关系的人,HLA相同的概率很小 ③供体器官的要求:通过组织配型,供体的HLA与病人的HLA差异小。 二、器官移植 (2)器官保存和移植手术 ①器官离体保存:低温灌洗保存技术。即在中断器官血液循环后,用一种特制的冷保存液(0~4 ℃)做短暂的冲洗,使器官温度迅速降到10 ℃以下,然后在2~4 ℃保存,直至移植。 二、器官移植 ②移植手术:进行血管缝合及神经纤维连接等手术。 (3)防止免疫排异:组织配型和免疫抑制技术。 在手术前后,降低病人的免疫水平,以达到降低排异反应强度的目的。早期主要采用大剂量放射线全身照射来抑制免疫水平,但副作用很大。后来研制出免疫抑制剂环孢菌素较好解决了免疫抑制问题 通过上述步骤如果供体器官在病人体内恢复正常的功能,并能成功渡过排异期,表明器官移植成功 生物科学与健康 第三节 生殖健康 受精卵 着床 卵子 精子 避孕的原理: ①阻止精子和卵子结合 ②抑制排卵和精子的形成 ③阻碍受精卵着床 阻止精子和卵子结合 精子和卵子结合形成的受精卵是新生命的开始 阻止精子和卵子相遇就能避免受精卵产生: ①器具阻隔 ②体外射精 在性交时,使用某种器具阻隔精子和卵子相遇,常用的有阴道隔膜、宫颈帽和避孕套(阴茎套) 女用避孕工具 乳胶 避孕套既有避孕功能又有预防艾滋病等性病传染功能 可能因避孕套破裂、滑脱或处理不当导致避孕失败 ③安全期避孕 阻止精子和卵子结合 通过推算安全期的方法达到避孕目的叫做安全期避孕法 1 28 14 月经周期 月经 卵母细胞发育起点 卵细胞成熟, 从卵巢排出即排卵 卵子从卵巢排出后在输卵管内生存1~2d,以等待受精;精子在女性生殖道内可维持2~3d受精能力,所以排卵日前后几天性交容易受孕。一般将排卵日前5d和后4d连同排卵日在内的10d看做易孕期,其他时间为安全期 排卵日 易受到情绪影响排卵日不一定在14d发生,失败率高 ④绝育手术:已经有了孩子不愿继续生育情况下 阻止精子和卵子结合 绝育手术:切断

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