八年级历史上册-第16课《全民族的抗战》教案-岳麓版.docVIP

第16课? 全民族的抗战 ?[教学目标] ?1、简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。 ?2、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 ?3、讲述中国军队血战台儿庄等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强，不怕牺牲的精神。 ?4、通过本课学习，使学生树立把祖国建设强大以免遭外族侵略的历史责任感。 ?[重点和难点] ?1、重点：南京大屠杀、百团大战。 ?2、难点：理解“卢沟桥事变后的抗战是全民族的抗战”，是本课的难点。 ?[课前引导] ?九一八事变后，日本帝国主义是怎样一步一步加紧侵略中国的？学生回答后，教师指出：日本帝国主义为灭亡中国，1937年7月，发动了全面侵华战争，中国人民也随之开始了全面民族抗战。 ?导入新课 ?一、七七事变（板书） ?1、七七事变（板书） ?教师提示：事变爆发前，日军控制了北平的北面、南面和东面，卢沟桥成了北平通往南方和其它地区的惟一通道。日军占领了卢沟桥，北平将成为一座孤城。办要中国军队一反击，日军就有了发动全面侵华战争的借口。 ?引导学生阅读卢沟桥事变的经过和第29军英勇抗战的事迹。 ?提问：日本全面侵华战争爆发的标志，同时也是中国全民族抗战开始的事件是什么？（卢沟桥事变） ?2、八一三事变（板书） ?学生阅读本节内容。 ?提问：八一三事变后，国民政府组织的淞泸会战粉碎了日军的什么“狂妄计划”？（三个月灭亡中国的狂