浙江省瓯海区三溪中学高中数学《2.2.2反证法》课件-新人教A版必修2.pptVIP

第三章 导数及其应用 高中数学选修1-1 学校调进一年轻教师，校长语重心长地对他说： 考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家； 考80分的学生你要对他好，以后他可能和你做同事； 考试不及格的学生你要对他好，以后他会捐钱给学校的； 考试作弊的学生你也要对他好，他将来会当官的； 中途退学的同学，你也要对他好，他会成为比尔盖茨或乔布斯； 爱打架的同学你要对他好，将来他会成为警察官； 早恋的同学你要对他好，将来他会成为文学家； 爱撒谎的同学你要对他好，将来他会成为名记者； 胡搅蛮缠的同学你要对他好，将来他会成为优秀城管； 考试弄虚作假的同学你要对他好，将来他要进发改委； 说话不着边际的同学你也要对她好 将来会成为政府发言人。 ----要善待每一位同学 同学们，我为什么一心一意的对你们？ 引入 我们从初中就开始学习反证法，到了高中继续学习。所以对反证法的要求比起初中是有提高的。 这节课三个问题。 一、通俗讲反证法是什么东西？说的专业学术点就是反证法的本质是什么。 二、反证法有什么用？ 三、什么时候用反证法？ 同学们，反正发其实很难的，一些同学觉得挺简单，如果这样我高兴。为什么反证法难？因为你们已经习惯了正面思考问题，对于反面思考问题感觉不太适应。这是第一个原因，第二个原因是有些事物的反面是很难知道的。我会举例子说明，这些例子如果是我教的学生我已经举过了。 2.2 直接证明与间接证明 复习选修1-1第一章与反证法有关的内容 反证法 反证法的步骤： (1)假设命题的结论不成立，即假设结论的反面成立； (2)从这个假设出发，通过推理论证，得出矛盾； (3)由矛盾判定假设不正确，从而肯定命题的结论正确 下面学习反证法，同学们知道不知道反证法到底是个什么东西？即反证法的本质是什么。 换个角度说法就是，欲证“若p则q”，从否定其结论即“非q”出发，经过正确的逻辑推理导出矛盾，一般推出非p,从而“非q”为假，于是若p，则q为真。这样的证明方法称为反证法。 例2 证明：若x2+y2=0，则x=y=0. 证明：若x，y中至少有一个不为0，不妨设x≠0，则x2＞0，所以 x2+y2 ＞0， 也就是说x2+y2 ≠0. 矛盾，矛盾说明原命题成立。 分析：你觉得正面法即直接法无话可说，你可以采用反证法。什么是正面法即直接法换个角度理解那就是证明原命题：若p，则q为真命题。 注意：x=0且y=0的反面是什么。 即证原命题：若p，则q为真命题。 反证法：若 q，则 p即若 q，则 p是真命题。即逆否命题是真命题，而原命题与逆否命题同真同假，所以原命题也是真命题 那好同学们仔细观察分析知道反证法是什么东西吗？即反证法的本质是什么？ 反证法的本质就是原命题与逆否命题同真同假。而原命题与逆否命题同真同假却是个公理。 原命题：若p，则q，即证原命题为真命题。 反证法：若 q，则 p，即若 q，则 p为真即逆否命题：若 q，则 p为真，因为原命题与逆否命题同真同假，所以原命题也是真。 什么是公理？那就是不证自明非常显然的事实，公理是我们证明的原点或起点，从原点或起点出发到达我们要到的地方。证明先从公理开始。证明的起点是显而易见的事实，这事实就是公理。公理是去证别人而自己是不能证明的。公理是自己不能被证明的，只能证别人。它是证明的起点。 1.直接证明的两种基本证法： 综合法和分析法 2.这两种基本证法的推证过程和特点 由因导果 执果索因 3、在实际解题时，两种方法如何运用？ 通常用分析法寻求思路，再由综合法书写过程 综合法 已知条件 结论 分析法 结论 已知条件 一、复习回顾 （1）如果有5只鸽子飞进两只鸽笼，至少有3只鸽子在 同一只鸽笼，对吗？ （2）将9个球分别染成红色或白色，无论怎样染，至少 有5个球是同色的，你能证明这个结论吗？ 二、引入思考？ 正难则反! 假设有某种