教育实习调查报告高一学生物理学习困难成因调查分析教育策研究.docVIP

高一学生物理学习困难成因调查及 教育对策研究 ——以…中学两个班为调查对象 姓名： 学号： 摘要：对于作为较难学的基础学科之一—高中物理，很多刚刚从初中升上高中的学生普遍反应物理难学。是什么原因造成高一学生学习物理的困难？我们有必要对高一物理难学的成因进行系统研究，从而为物理教育工作者提供教学策略，为学生提高物理学习能力提供帮助。 物理学是一门基础科学，是整个自然科学和现代技术发展的基础。而高中的物理作为一门较难学的基础学科之一，很多刚刚从初中升上高中的学生普遍反应高一物理难学。我经过对实习学校——…中学高一两个班共78名同学的调查发现，75％的高一学生反应高中物理难学。据此，有必要对高一物理学习困难的成因和教育对策进行系统地研究，为物理教育工作者提供教学理论依据，为学生提高物理学习能力提供帮助。 一、调查过程和调查方法 （一）、调查对象和调查方法 本次调查采用口头访谈法和问卷调查法对…中学高一的学生进行调查，调查问卷分发到两个班进行调查，一个是高一（2）班省招班另一个是高一 （11）班普通班。为使调查结果接近真实情况，消除他们的顾虑，本问卷采用不记名答题方式。按照最近一次月考成绩将调查对象划分为两个组——80分以下学生组和80-100分学生组。通过对比两个组的学习习惯，学习方法及心理动因等差异，分析物理学习困难学生学习中存在的问题，寻找相应的教育的对策。本次调查共发出调查问卷78份，收回有效问卷72份。 （二）、调查问卷的制作 为了调查不同性别，不同基础的学生物理学习困难是否有不同，我们在问卷的开头设计了性别与上一次月考成绩这两项。根据从教学中了解到的情况，设计了学生学习现状的4个问题，和可能造成学生物理学习困难的10个问题及相应的选项，问题采用单项和不定项选择题结合的形式，学生可根据自己的实际情况选择答案。这14个问题依次是： ⑴ 上一次月考成绩是？ ⑵ 你觉得物理难学吗？你的困难是？ ⑶ 你对于老师课堂讲解能接收多少？ ⑷ 你完成老师布置作业的情况是怎样的？ ⑸ 你学习物理的目的是什么？ ⑹ 上物理课之前，你有没有做好预习？ ⑺ 上课时总是认真地记笔记吗？你认为你学习物理的困难还有其它原因可写出来你认为怎样的教学能帮助你提高物理学习成绩 从调查数据显示，情景难理解，物理概念很抽象和物理公式多而难这三点构成学生对物理学习的主要困难。另外，对80分以下学生组恐惧心理也是造成物理学习困难的一个主要原因。 学生学习困难的原因分析 学生学习兴趣不足 （1）、学生物理学习目的调查数据显示： 学生物理学习目的调查结果显示：80-100分以下学生对物理感兴趣占了26％，而80分以下学生对物理感兴趣的只占了19％；另外80-100分以下学生想考理工大学的占了35％，而80分以下学生想考理工大学的只占了8％，54％的人学习目的是为了通过会考。可见，学习兴趣及学习目标是影响学习效果的一个重要原因。学习兴趣不足是学生在物理学习中普遍存在的问题，并且在学习成绩暂时落后的学生中尤为明显。这就需要教育工作者要在提高学生物理学习兴趣方面多花心思。例如：增加课堂教学的趣味性。 （2）是否喜欢物理实验调查数据显示： 两组图对比可以看出，80-100分学生中有53％非常喜欢物理实验，认为物理实验对物理学习有帮助，而在80分以下学生组中非常喜欢物理实验的只有35％。由此可以看出对物理实验的喜欢与否也是影响物理学习成绩的一个明显因素。 ㈡学生学习习惯上的缺点 （1）上课记笔记习惯调查： 对比分析可以发现一个重要差异就是80-100分学生组中有53％上课只记重要的内容，有29％的人不记笔记。而80分以下学生组中只有39％的选择只记重要的，其中有42％的人上课不记笔记。可见上课记笔记利于学习成绩提高，要注意的一点是只记重要知识点是关键。 （2）课后复习习惯调查： 通过对比可以看出，80-100分学生组中67％的学生会不定时复习，而80分以下学生组中只有33％的学生会不定时复习，考前才复习的人占了37％。这是一个非常巨大的差异。可见不定时回头复习有多么重要！ （3）作业错题订正习惯调查： 由图表可以看出80-100分学生组中有70％能思考并订正，而80分以下学生组中能思考并订正的有57％，比80-100分组多了14％的人只订正老师讲过的，可见这个组学生学习更加被动。 ㈢学生意志品质上的差异 学生上课注意力持续时间的调查： 分析两组图表可知，80-100分组学生有69％课堂注意力保持时间在30分钟左右