心理护理干预对急诊心肌梗死患者影响分析.doc

心理护理干预对急诊心肌梗死患者影响分析 　摘　要：目的：探讨心理护理干预对急性心肌梗死急诊急救的影响分析，以供临床参考。方法：将收治的80例急性心肌梗死患者按照抢救的先后顺序随机分为两组。Ⅰ组患者给予一般护理，Ⅱ组患者在一般护理的基础上加强心理护理，比较两组患者的抢救时间、患者焦虑抑郁情况及患者对护理工作的满意度。结果：Ⅱ组患者经过针对性心理护理干预，患者焦虑抑郁情况得以有效改善，对护士的工作满意度增加，患者抢救时间缩短，以上指标与Ⅰ组患者比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对急诊急救的心肌梗死患者加强心理护理干预，能够有效改善患者的不良情绪，缩短抢救时间，效果显著，值得在临床推广使用。 论文代写 关键词：心理护理；心肌梗死；焦虑；抑郁 急性心肌梗死是临床常见的危重疾病，如果不能及时接受治疗，可能导致患者死亡。患者主要表现为持续的胸骨后疼痛，情况凶险，因此，患者会出现较为严重的焦虑和抑郁，甚至导致患者有恐惧、厌世的心理[1-2]。为提高临床对急性心肌梗死的抢救效果，在急救护理中加入心理护理，效果较好，现报告如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料：选取我院2006年1月～2010年12月收治的80例急诊科心肌梗死患者作为本次试验的研究对象。所有患者均符合心肌梗死临床诊断标准。将患者按照治疗的先后顺序随机分为两组。Ⅰ组患者40例，其中男23例，女17例，年龄45～77岁，平均（61.27±4.19）岁；梗死部位包括：下壁梗死9例，前壁梗死11例，后下壁梗死8例，侧壁梗死12例。Ⅱ组患者40例，其中男22例，女18例，年龄46～76岁，平均（61.92±4.66）岁；梗死部位包括：下壁梗死8例，前壁梗死12例，后下壁梗死9例，侧壁梗死11例。两组患者之间差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。 毕业论文 1.2 方法：Ⅰ组患者给予一般护理。Ⅱ组患者在一般护理基础上加用心理护理干预。对比两组患者的抢救时间，比较两组患者的内心焦虑抑郁改善情况。对患者采用焦虑抑郁调查问卷调查。采用我院自制的调查问卷，调查患者对护理工作的满意度。问卷满分为10分。0分为非常不满意，10分为非常满意。问卷经过信度调查，信度值为0.87。 1.3 心理干预措施：护士要采用热心、耐心的态度迎接患者，并积极准备抢救药物，使患者感到医护人员的重视。护士要持有高度的责任感和敏锐的洞察力，用温馨的话语，消除患者的紧张情绪。向患者提供疾病的相关知识，主要让患者了解疾病能够治愈，且需要患者配合。在救治过程中，护士要将心理护理贯穿到每个操作中。详细地向患者讲解护士的相关操作，告知操作所得取得的治疗效果，以赢得患者的治疗信心，消除思想顾虑。 1.4 统计学处理：将所得数据录入SPSS 12.0软件包进行统计学分析，计量资料以均数±标准差（）表示，组间对比采用t检验。取95%可信区间，以P＜0.05为差异有统计学意义。 2 结果 Ⅱ组患者经过我院的针对性心理护理干预，患者焦虑抑郁情况得以有效改善。患者在护理干预后，能够更加乐观向上地面对疾病，并对医生的各项治疗均能够很好地配合。患者愿意与护士主动交流内心的顾虑，可积极地寻找各种缓解自身压力的方式。与Ⅰ组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。Ⅱ组患者对护士的工作满意度增加。患者与护士之间的关系十分和谐，并能够理解护士的各项操作，积极主动地配合。在护士进行健康宣教时，患者愿意听取护士的讲解。部分患者还对护士的工作表示感谢。与Ⅰ组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。Ⅱ组患者抢救时间缩短，这主要依赖于患者在护理后内心的不安减少，紧张状态缓解，并能够配合治疗。与Ⅰ组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。详见表1。 表1 两组患者的焦虑抑郁情况、满意度及抢救时间比较（） 论文代写 组别 例数 毕业论文 焦虑情况（SAS） 抑郁情况（SDS） 毕业论文 满意度 抢救时间（min） Ⅰ组 40 46.27±5.22 47.92±6.07 8.03±1.36 29.38±7.19 Ⅱ组 40 毕业论文 38.21±6.02 39.76±5.36 毕业论文 9.62±0.83 22.47±6.47 3 讨论 急性心肌梗死患者，由于疾病的严重程度，患者可能会出现各种心理问题，其中可包括焦虑、抑郁、孤独、紧张、悲观等多种感觉，以焦虑和抑郁为最常见情况[3-5]。我院通过对80例患者的调查发现，有73例患者出现了不同严重程度的焦虑及抑郁心理，所占比例较高。 我院在本次试验中，不但对患者的紧张焦虑情绪进行了调查，还对患者的抢救时间和护理满意度进行了分析。接受心理护理的患