第18课 小稻秧脱险记.ppt

喷雾器：一种手动药械，用于喷洒农药，以防治病虫害。 xiè 说话练习： 喷雾器大夫，真是一位____________的人啊！ 主持正义 见义勇为 为民着想 除恶扬善 稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。 1.“毛毛雨”指的是——————。 2.文中“……”的意思是_________。 3.我会用”有气无力“说话。 喷洒的除草剂 说话断断续续 不一会儿，杂草纷纷倒了下去。 接二连三 一个接一个 * * 气势汹[xiōng]汹 蛮[mán]不讲理 需要 争吵 杂草 一拥[yōng]而上 蜡黄 警[jǐng]觉 洪亮 跟着 谁 除草剂 喷雾[wù]器 脱险 欺负 微风 拼命 纷纷 抢 自读课文要求： 1、标出自然段序号。 2、读准字音，读通句子 。 18.小稻秧脱险记 1.小稻秧遇到了什么危险？ 2.谁帮助他脱离了危险？ 3.是怎样脱离危险的？ 气势汹汹 蛮不讲理 需要 争吵 杂草 一拥而上 蜡黄 警觉 洪亮 跟着 谁 除草剂 喷雾器 脱险 欺负 微风 拼命 纷纷 抢 团团围住 气势汹汹 蛮不讲理 不由分说 一拥而上 有气无力 气得脸色蜡黄 病倒 高兴地跳起舞来 吸足营养 挺了挺身子 描写杂草的 描写小稻秧的 默读课文要求： 1、不出声，不指读。 2、（1组2组）想想课文讲了一件什么？完成填空 《小稻秧脱险记》 这篇课文采用了（ ）的手法形象的写出了（ ）对（ ）危害，（ ）使小稻秧脱离了危险这样一个童话故事。 3、（3组4组）课文 按遇险，脱险分为两大部分，哪几个自然段是遇险，哪几个自然段是脱险？ 《小稻秧脱险记》 这篇课文采用了（拟人 ）的手法形象的写出了（ 杂草 ）对（ 小稻秧 ）的危害，（喷雾器大夫 ）使小稻秧脱离了危险这样一个童话故事。 课文按遇险和脱险分为两大部分： 1~~~2自然段为遇险。 3~~~5自然段为脱险。 气势汹汹 蛮不讲理 需要 争吵 杂草 一拥而上 蜡黄 警觉 洪亮 跟着 谁 除草剂 喷雾器 脱险 欺负 微风 拼命 纷纷 抢 险 吵 杂 拥 拼 跟 谁 欺 纷 负 杂 险 吵 杂 拥 拼 跟 谁 欺 纷 负 谁 险 吵 杂 拥 拼 跟 谁 欺 纷 负 负 险 吵 杂 拥 拼 跟 谁 欺 纷 负 纷 险 吵 杂 拥 拼 跟 谁 欺 纷 负 一天，水稻田里发生了激烈的争吵。 激烈（常和战斗、争吵、比赛等词语搭配） 1、经过（）的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。 2、自己试着造一个句 1.他性情冲动，常与人激烈地争吵。 2.这是一场激烈的战斗，一时间很难分出胜负。 3.我观看了一场激烈的篮球赛。 一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！” 小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？” 这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。 用“——”标出描写杂草样子的词语。 用“====”标出描写小稻秧样子的词语。 团团围住 气势汹汹 嚷道 蛮不讲理 不由分说 一拥而上 拼命抢 气得脸色蜡黄、病倒 一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！” 小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？” 这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。 说话练习： 这真是一群（ ）的杂草。 词语积累： 胡作非为 气势汹汹 野蛮 蛮不讲理 霸(bà)道 这两个自然段写的是（ ） 小稻秧遇到了危险。 突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头,看了看天说:“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”