高中生物-3.1植物生长素的发现精品练习-新人教版必修3.docVIP

3-1植物生长素的发现 基 础 巩 固一、选择题 1．下列关于植物向光性生长的说法，不正确的是(　　) A．胚芽鞘的任何部位接受单侧光照射后即弯向光源生长 B．胚芽鞘的向光性生长与IAA的分布有关 C．向光性生长是由于单侧光引起了IAA在植物体内的重新分配 D．植物在没有接受单侧光的情况下，也有可能出现弯曲生长 [答案]　A [解析]　胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端；胚芽鞘的向光性生长与IAA在植物体内分布不均匀有关；单侧光引起了植物体内IAA的横向运输，出现了IAA的重新分配；如果将植物横置，将会出现茎的背地生长，根的向地生长。 2．生长素可以通过极性运输运往植物体的各个部分，下面关于生长素运输的叙述，正确的是(　　) A．极性运输的速率与细胞呼吸强度有关 B．在单侧光的照射下才会出现极性运输 C．生长素只能通过极性运输将生长素从产生部位运到作用部位 D．极性运输的方向是从植物的上端运往下端 [答案]　A [解析]　极性运输的方式为主动运输，需要消耗细胞呼吸产生的能量，细胞呼吸强度越大，极性运输的速率越快；极性运输与单侧光照无关；生长素的运输方式主要是极性运输，另外在成熟组织中，也可以通过韧皮部进行非极性运输；极性运输的方向是从形态学上端运往形态学下端。 3．当植物受到环境刺激时，如图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)(　　) A．　　　B．　　　C．　　　D． [答案]　A [解析]　单侧光使生长素由向光一侧移向背光一侧，从而使背光侧生长素浓度升高，而尖端用锡箔帽罩住，感受不到单侧光照，所以胚芽鞘的两侧生长素均匀分布；根横放时由于重力作用近地一侧生长素浓度高于远地一侧，故和正确。 4．如图表示用燕麦胚芽鞘做的实验，A、B不给照光，C、D照右侧光，能够向左弯曲生长的是(　　) [答案]　C 5．从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是(　　) A．生长素能促进上胚轴切段生长 B．单侧光照引起生长素分布不均匀 C．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 D．感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端 [答案]　A [解析]　两组实验处理的差异是黄豆幼苗上胚轴切段是否有生长素(IAA)刺激，实验结果是受IAA刺激的上胚轴切段能够生长，对照组上胚轴切段不生长，因此，本实验可以直接得出的结论是生长素(IAA)能促进上胚轴切段生长。 6．比较图中的a、b、c、d四个琼脂块中生长素的含量(　　) A．abc B．cbd C．bac D．a＝b＝c [答案]　B [解析]　本题涉及胚芽鞘尖端的横向运输和尖端向下的极性运输。左侧的胚芽鞘尖端中间有云母片，阻止了横向运输，所以a＝b，而右侧云母片位于尖端以下部位，不影响横向运输，所以cd，由于两侧产生的生长素总量是相等的，所以ca＝bd。 二、非选择题 7．如图所示为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验。请据图完成下列问题： (1)不生长也不弯曲的是________；生长且向光弯曲的是________；生长但不弯曲的是________；生长且向左弯曲的是________。 (2)该实验可证明： 生长素的产生部位是__________________。 向光性的产生原因是__________________。 胚芽鞘感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是________________________________。 [答案]　(1)C　B　A、D　E　(2)尖端　单侧光引起生长素背光一侧比向光一侧分布多　尖端，尖端下的一段 能 力 拓 展一、选择题 1．将某植物的胚芽鞘(图1)放在单侧光下照射一段时间，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(图2)，据图得出以下结论，其中正确的是(　　) A．生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长 B．由于b侧细胞较长，所以单侧光来自b侧 C．如果图1植物横放，a侧位于远地侧 D．图1和图2可以说明感光部位在尖端，弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位 [答案]　C [解析]　生长素的作用是促进细胞的伸长，而不是促进细胞分裂。b侧细胞长，说明b侧生长快，生长素含量高，故光是从a侧照射的。如将植物横放，近地侧生长素分布多，促进胚芽鞘的生长快，故b侧为近地侧，a侧为远地侧。图中缺乏对照实验，不能得出感光部位和弯曲部位。 2．学者拜尔(A.Paal)在1914～1918年间进行植物生长的实验研究，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶端移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长(如图)。这个实验主要证实 (　　) A．顶端能产生某种“影响物” B．合成“影响物”不需要光 C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效应 D．有胚芽鞘一侧“影响物”分布多 [答案]　D [解析]　拜尔将胚芽鞘顶端移到切口一侧，使生长素分布不均，胚芽鞘顶部存在的一侧生长素多