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高中生物-第二节-生态系统中的生产量和生物量课件-新人教版必修3
* * 第二节 生态系统中的 生产量和生物量 1.能运用生态系统的食物链分析生产量，包括初级生产量和次级生产量。 2.知道生物量与净初级生产量的关系，并能解决相应的问题。 一、初级生产量 1.概念： 绿色植物通过光合作用所制造的有机物质或所固定的能量。 包括总初级生产量(GP)和净初级生产量(NP)。GP = NP + R(呼吸)。 水+二氧化碳 有机物（主要是淀粉） + 氧气 （ 光和叶绿体是条件） 2.来源：太阳能 3.固定场所：叶绿体 4.单位：g/(m2 ? a)或J/(m2 ? a) 5.作用：没有初级生产量就没有消费者和分解者，也就不会有生态系统。 6．净初级生产量（用NP表示）： （1）概念：总初级生产量（用GP表示）去掉呼吸消耗（用R表示），剩下的为用于生长和繁殖的能量。 （2）净初级生产量的比较： 陆地海洋 热带雨林北方针叶林温带草原苔原(与温度和雨量有关) 二、生物量 1.概念：净生产量（NP）在某一调查时刻前的积累量。 2.单位：g/m2或J/m2 3.变化： 三、次级生产量 1.概念：单位时间单位面积内异养生物（包括消费者和分解者）利用现成有机物而生产出来的有机物质。 2.来源：生产者 3.制造者：所有异养生物 4.单位： g/(m2 ? a)或J/(m2 ? a) 5.小提示 （1）初级生产量通过光合作用制造有机物储存能量；次级生产量是异养生物通过消化、吸收、转化成自身有机物储存能量。 （2）海洋净初级生产量（NP）只有陆地的一半，但次级生产量却相当于陆地的三倍多，原因是海洋中植食动物对藻类的利用率特别高，是陆地动物利用植物效率的五倍。 1.在一次生态系统调查中，生物爱好者发现某苔原生态系统 的净生产量小于0，这表明该生态系统的生物量（ ） A.增加 B.先减少，后增加 C.减少 D.保持不变 C 2.如表示动物利用食物的过程。 正确的分析是（ ） A．恒温动物的④/③值一般高于变温动物 B．哺乳动物的③/①值一般为10%～20% C．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值 D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物 C 3. 答案:（1）A、B、C （2）能量流动 物质循环 （3）光合 [A]生产者 含碳有机物 A→B1→B2→B3 （4）被生产者自身的呼吸作用消耗 25a 生产量 生物量 有种力量叫放大目标，有种智慧叫把问题缩小，有种承诺叫人生诚信，有种约定叫顶峰相见，有种幸福叫结缘惜缘，有种信念叫必定成功！
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