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【优化指导】2013高考历史总复习 课时作业10 人教版 对应学生用书P249 一、选择题 1．“大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两。更不差使臣专往北朝，只令三司差人般(搬)送至雄州交割。”这段材料反映的是(　　) A．北宋和辽的友好交流　　B．在宋辽边境设置榷场 C．宋辽之间的贸易往来 D．北宋向辽提供“岁币” 解析：材料反映的是澶渊之盟以后 ，北宋与辽之间订立的关于如何向辽缴纳“岁币”的协议，A、B、C三项与材料主题信息不符。 答案：D 2．《辽史》卷45记载：“契丹旧俗、事简职专、官制朴实。……至于太宗，兼制中国，官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……因俗而治，得其宜矣。”材料中的“中国”可能是指(　　) A．辽河上游一带 B．黄河中下游地区 C．今北京、天津和河北、山西北部一带 D．淮水、大散关以北地区 解析：本题为材料型选择题。材料中的“太宗”指的是阿保机的儿子耶律德光，这段史料反映的是耶律德光在位时，契丹得到了幽云十六州，采取“蕃汉分治”的政治制度。这里的中国指的是幽云十六州，即今北京、天津和河北、山西北部一带。 答案：C 3.右图是长江流域出土的契丹族特有的器物之一——淡绿釉皮囊壶。通过这一文物，我们能够得到的主要历史信息是(　　) A．宋辽时期，战争频繁，政权更替不断 B．宋辽之间存在着密切的经济文化交往 C．宋辽之间的关系战和均占据重要地位 D．宋辽之间文化交流仅限于制瓷技术方面 解析：这一文物出土于长江流域，且为契丹主要器物，证明宋辽双方的经济文化交往密切。从教材上看，双方长期交往是在澶渊之盟之后。 答案：B 4．(2012武昌测试)苏轼《栾城集》记载：“(辽)与朝廷和好年深，番汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”这里反映的现象出现的直接原因是(　　) A．辽对宋战争失败 B．宋辽之间订立和议 C．北宋政局的稳定 D．北宋社会经济繁荣 解析：由“(辽)与朝廷和好年深”可知是宋辽澶渊之盟。由“番汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”可知盟约缔结后，宋、辽之间百余年间不再有大规模的战事，故B项正确。 答案：B 5．澶渊之盟之后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人(白发年迈的人)，不识干戈”。这段材料实质上说明了澶渊之盟(　　) A．削弱了北宋的军事力量 B．促使宋、辽人口的急剧增长 C．促进了北方畜牧业的发展 D．维持了宋、辽间长久的和平关系 解析：材料表明澶渊之盟使宋辽间维持了长久和平关系，有利于边境地区发展，有利于民族间的经济文化交流。 答案：D 6．北宋政府屡次下令禁止士庶和妇女仿效少数民族的衣冠和装饰。南宋朱熹说：“今世之服，大抵皆胡服，如上领衫、靴鞋之类，先王冠服扫地尽矣。”对上述社会现象的认识不正确的是(　　) A．胡服丰富了宋朝人们的生活 B．民族融合进一步加强 C．宋朝积贫积弱，文化落后 D．两宋与少数民族政权长期对峙 7．岳飞的《满江红》一词中写道：“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”词中所指“匈奴”创立了(　　) A．蕃汉分治制度 B．八旗制度 C．亲王议政制度 D．猛安谋克制 解析：解答本题的关键是明确“匈奴”是哪个少数民族。岳飞是南宋人，是抗金将领，故“匈奴”应是创立金国的女真族。蕃汉分治制度是与北宋并立的辽创立的，A项不对；B项是女真族在明末创立的；C项是清初的制度；猛安谋克制是与南宋并立的金创立的，所以本题选D。 答案：D 8．观察图片，结合所学知识，你可以得到的结论有(　　) ①仿唐宋王朝建立礼仪制度　②从游牧向农耕经济发展 ③推动了活字印刷术的发展　④民族融合是历史的主流 A．①②　　　B．①②③　　C．②③④　　D．①②③④ 解析：本题为图片型材料选择题。第一幅图片反映出西夏仿唐宋王朝建立礼仪制度；第二幅图片反映的是牛耕的使用，说明西夏从游牧向农耕经济的发展；第三幅图片反映了活字印刷术的发展。三幅图片的共同点是都反映了民族融合，因此D项为正确答案。 答案：D 9．郑燮《绍兴》诗云：“丞相纷纷诏敕多，绍兴天子只酣歌。金人欲送徽钦返，其奈中原不要何。”文中“绍兴天子”是指(　　) A．宋神宗 B．宋真宗 C．宋徽宗 D．宋高宗 解析：本题考查学生再认再现历史知识的能力。1127年赵构在应天称帝，即宋高宗，年号绍兴。联系绍兴和议，可知“绍兴天子”是宋高宗。 答案：D 10．诗人张以宁过辛弃疾墓时赋诗云：“英雄已尽中原泪，臣主原无北伐心。”该诗反映的历史事实是(　　) A．宋朝放弃收复幽云十六州 B．澶渊之盟，辽宋和议 C．绍兴和议，宋廷偏安 D．南宋灭亡，国家统一 解析：本题旨在考查学生结合所学知识分析判断历史事物的能力。辛弃疾是南宋著名词人，他的作品经常流露出对祖国山河分裂的悲痛。因此，张以宁用“英雄已