高考历史总复习-课时作业1-夏商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成-新人教版.docVIP

课时作业(一)　夏商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成 (对应学生用书P175) (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．(2012盐城调研)阅读下列西周初年主要诸侯国分布表，从中得出的正确信息有(　　) 诸侯国 与王室关系 地理位置 晋 姬姓贵族 山西 卫 姬姓贵族 河北南部和河南北部 鲁 姬姓贵族 山东南部 齐 功臣 山东北部一带 燕 姬姓贵族 河北北部和辽宁南部 ①分封制的核心是嫡长子继承制　②同姓诸侯分布在经济富庶地区　③分封制扩大了西周的统治疆域　④分封制导致诸侯割据混战 A．①③　　 B．②③　　　C．①②④　　 D．②③④ 2．(2012马鞍山模拟)据《春秋》记载，西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空(官职)“授土”，司徒(官职)“授民”。对这一史实最恰当的解释是(　　) A．周天子用最高礼节接待鲁国国君B．鲁国国君的权力来源于周天子 C．鲁国国君的地位与周天子相似D．周天子重视礼仪制度建设 解析：西周时期，周王把土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。诸侯国国君的权力来源于周天子，对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。 答案：B 3．据《礼记·玉藻》记载和考古发现得知，簋是重要的礼器，主要用于祭祀时放置煮熟的饭食，一般与鼎相配合使用。周礼规定，天子用九鼎八簋，诸侯用七鼎六簋，卿大夫用五鼎四簋，士用三鼎二簋。这种现象反映的本质问题是(　　) A．西周社会奢侈腐败现象严重B．西周社会呈现等级森严的特征 C．宗法制度的实行维护了西周统治D．西周各地经济发展不平衡 解析：根据题干材料，西周时期簋的使用，体现了西周社会等级森严的特征。 答案：B 4．齐国原是姜氏的封国。公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。这一现象反映出(　　) A．分封制度被废除 B．新的社会制度确立 C．等级制度被破坏 D．贵族特权被废除 5．(2012苏北四市模拟)汉高祖刘邦想废太子(吕后所生长子，即汉惠帝刘盈)而立戚姬之子如意为新太子。御史大夫周昌说：“臣口不能言。然臣期期知其不可。陛下欲废太子，臣期期不奉诏。”周昌极力反对汉高祖废太子的原因是(　　) A．确立皇帝至高无上的权威B．坚守御史大夫谏议之责 C．维护传统宗法继承制度D．根除影响汉政权稳定的隐患 解析：宗法制的核心是嫡长子继承制，周昌反对废太子，正因为太子是正妻吕后所生的长子。所以选C项。 答案：C 6．“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点(　　) A．皇位世袭 B．皇帝独尊　C．君权神授 D．家天下 解析：关键句“秦以后，‘陛下’一词只能专称皇帝”。而材料只体现了皇帝制度中的皇帝地位独尊，并未体现皇位世袭、君权神授、家天下。故选B项。 答案：B 7．翻阅《汉书·百官公卿表》，对以下两幅图片上官职的记载，你从中能够看到的句子是(　　) A．图一：“御史大夫，秦官，银印青绶，掌武事” B．图一：“丞相，秦官，金印紫绶，为百官之长” C．图二：“太尉，秦官，金印紫绶，掌武事” D．图二：“太尉，秦官，银印紫绶，掌副丞相” 解析：秦朝时期的太尉负责全国军务。 答案：C 8．(2012合肥模拟)2002年湖南里耶出土了大量竹简(如图)，它是公元前222年至公元前208年的官署档案。竹简上提到洞庭郡等地名和守丞、令守等职官，据此可以推断当时(　　) A．分封制已推广到江南地区B．楷书作为标准字体通行全国 C．货币、度量衡得到统一D．郡县制已经推行 解析：由竹简上提到洞庭郡等地名和守丞、令守等官职名称可推断为D项。 答案：D 9．顾炎武在《天下郡国利病书》中说：“知封建之弊变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。”某历史兴趣小组的几位同学围绕这段话进行了如下讨论，你不能同意的观点是(　　) A．它是在批评封建社会从上而下对农民的压迫 B．它认为“郡县”要比“封建”进步 C．它肯定了“郡县”的优点，但又指出它仍是君权的工具 D．这段话其实反映了顾炎武对政治新体制的渴望和探索 解析：顾炎武的意思是分封制和郡县制都有缺陷，分封制的弊端是地方容易割据一方，郡县制的弊端是皇权过分专制。但郡县制要比分封制进步；“知郡县之弊而将复变”表明其对政治新体制的渴望和探索。材料没有涉及对农民的压迫问题。 答案：A 10．(2012南通模拟)秦朝时期的军国大事