第四章第一节感知觉概述.pptVIP

当物体的这些个别属性作用于你的感官时，你所产生的最初的心理过程，就是感觉；感觉是人认识客观世界的开始，只有通过感觉才能获得关于客观世界的一切知识。客观世界是感觉的源泉，感觉是对客观世界的反映。这是辩证唯物主义对感觉的解释。 （三）感觉和知觉的关系 感觉和知觉是既有区别又紧密联系的心理过程 1、区别 第一，感觉和知觉所反映的具体内容不同。感觉是人脑对客观事物个别属性的反应，通过感觉可获得事物个别属性的知识，知觉是人脑对事物整体的反映，通过它可以了解事物的意义，因而具体内容更加丰富和生动。 第二、感觉是介于心理和生理之间 的活动，它的产生主要来自于感觉 器官的生理活动以及客观刺激的物 理特性，相同的客观刺激会一起相 同的感觉； 而知觉则是在感觉到基础上对事物的各种属性 加以综合和解释的生理活动过程，知觉的反映 要借助人的主观因素的参与。 第三，从生理基础来看，感觉是单一分析器活动的结果，而知觉是多种分析器协同活动的结果。 第一、感觉是知觉的有机组成部分，是直觉产生的前提和基础。第二、它们都是客观事物直接作用于感觉器官，在头脑中产生的对当前事物的直接反映，离开了当前事物的直接影响，便不可能产生任何感觉或知觉。第三、感觉和知觉密不可分，感觉只是在新生儿中才有，而在儿童和成年人实际的心理活动中，单纯的感觉是很少有的，总是以知觉的形式来反映事物。 下面请同学们看书P55 感觉和知觉的关系 二、感觉和知觉的功用 （一）感知觉是认识的开端 人对客观世界的认识过程是从感知觉开始的，从理论上说是从客观事物的个别属性的认识开始的。通过感知觉，人们获得了关于周围事物的特性以及自己身体方面的最初的感性知识。假如没有感知觉，人类不能获得任何知识，“任何知识的来源，在于人的肉体感官对客观外界的感觉”。 （二）感知觉是一切心理现象的基础 感知觉是比较简单的心理过程，但是它却给高级的、复杂的心理过程提供了必要基础。记忆、想象、思维等高级心理过程无不建立在感知觉的基础之上。 （三）感知觉的信息维持着有机体与环境之间的平衡 人类为了适应环境，必须保持一种信息平衡。信息过载以及信息不足，甚至感觉隔绝都会造成严重的机能障碍。强光和噪音对人的心理的影响是人所共知的；而如果剥夺了一个人的感觉，完全不能感受外界刺激，也会损害他的心理机能。 有实验表明，把被试置于感觉隔绝的专门的房间里，采用几乎不透光的磨砂眼镜、剥夺手脚触觉感受性的圆筒套，并控制声音，只要几小时，被试就进入恐慌状态。两三天后，被试对时间与空间的观念发生混乱，对身体各部位之间的关系也出现错误的表象，譬如觉得头和身体的部位改变了。此外，还发生其他方面的幻觉。四天以后对被试进行的测验发现，他们的各种能力都受到损害，需要一天时间才能恢复正常状态。 可见，人在清醒时，需要不断地通过感知觉与外界保持直接的、经常的联系，不断获得适量的信息，使有机体和环境之间保持平衡，保证有机体能在环境中正确定向。 感觉与知觉的相异点： 1.感觉是介于心理和生理之间的活动，它的产生主要来自于感觉器官的生理活动以及客观刺激的物理特性，相同的客观刺激会引起相同的感觉。而知觉则是以生理机制为基础的纯粹的心理活动，它的产生是在感觉的基础上对物体的各种属性加以整合和解释的心理活动过程，处处表现出人的主观因素的参与。 2.感觉是人脑对客观事物的个别属性的反映，知觉则是对客观事物的不同属性、不同部分及其相互关系的综合的、整体的反映。 3.从感觉和知觉的生理机制来看，感觉是单分析器活动的结果，而知觉则比感觉要复杂，它是多种分析器协同活动对刺激物之间的关系进行分析综合的结果。 总之，感觉和知觉是人对客观世界认识的初级阶段，是人们认识世界的开端，也是人们其他心理活动的基础。感觉和知觉是一个人正常心理活动发生发展的必要条件。 * * * * 第一节 感知觉概述 我们如何认识世 界？ 我们的知识又是怎样得到的？ 这一切均始于我们的感觉！ 一、感知觉的概念 （一）感觉（ sensation ） 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 苹果的颜色：红色 苹果的形状：圆形 苹果的味道：甜的 苹果的香味：苹果味 这些个别属性通过感觉器官作用于人脑，在人脑中引起的心理活动就是感觉。 客观事物 属性 形状、 颜色 大小 滋味 气味 质地 重量 温度 感官 眼 舌 鼻 皮肤 脑 视觉 味觉 肤觉 知觉 感觉作为一种最简单的心理现象，在动物心理进化过程中和在儿童心理发展的初期，都曾经独立地存在过，但是在正常的成年人的心理活动中却很少独立存在。在成年人那里，除非在某些特殊情况下，如来不及看清物体、或在实验条件下只要求反映某一属性的时候，才有单纯的感觉。 1、感觉的特点： （1）、当前刺激：感觉反映的是当前直