纸船和风筝兰.ppt

定襄县第二实验小学　　刘计兰 1、借助拼音，读准生字；划出难读的句子；标出自然段序号。 ２、小组合作读课文，对照生字条，组内交流识字方法。 坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受 huài zā zhuā méi xìnɡ fú chǎo shòu 我会读 坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受 我 会 猜 生字 土里不长东西。 （　 ） 每天戴草帽。 （ 　 ） 土下小羊没了腰。 （ 　 ） 爱没了朋友，又来了 （ 　） 示字旁边一口田。 （ 　 ） 少用口。 （ ） 坏 莓 幸 受 福 吵 受不了 扎风筝 乐坏了 草莓 吵架 幸福 抓住 受不了 扎风筝 乐坏了 草莓 吵架 幸福 抓住 1.他想了想，就扎了一只风筝。 2.松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 3.可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。 4.过了几天，松鼠再也受不了啦。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 乐坏了 小熊拿起纸船一看，乐坏了。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船漂不到上山去。怎么办呢？ 　　　纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。 　　风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 漂呀漂 飘呀飘 我 会 填 1、彩旗（ ）扬在操场四周。 2、小小竹排顺水（ ）流 。 3、空中（ ）荡着各种各样的风筝。 漂 飘 飘 漂 飘 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。 和好如初 握手言和 重归于好 祝福的语言可以让我们拥有朋友和快乐，我要多积累： 祝你幸福！ 祝你快乐！ 祝你健康！ 祝你做个好梦！ 祝你每一天都有好心情！ 祝 福 坏 扎 祝 抓 松 幸 福 山顶 山脚 小溪 风筝 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡 　　松鼠住在（ ），小熊住在（ ），他们俩通过（ ）和（ ）成了好朋友。可是因为一点小事他们吵了一架，值得大家高兴的是（ ）。 作业： 请同学们亲手为你的好朋友制作一件小礼物，同时把你最想说的话写在上面，送给你的好朋友。 可是有一天， 他们俩为了一点 小事吵了一架。 山顶上再也看不 到飘荡的风筝， 小溪里再也看不 到漂流的纸船了。