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议论文如何建立分论点 教学目标 1、 明确分论点的作用，及分论点之间的关系 2、 把握分论点的确立技巧 一、导入 如何写出高质量的议论文呢？议论文写作的关键是分析说理，首先就要解决好说理的角度和说理的层次问题；而分论点的切割和建立是解决这一问题的有效方法。如果能够把中心论点分解成几个分论点，再对各个分论点进行有层次的分析论述,那么困扰高中学生议论文写作分析难的问题不就迎刃而解了吗？从论证结构入手，就段落之间的逻辑关系建立分论点的技巧问题，提供一些行之有效的办法。 二、分析探讨 1、看下列文题，然后从文章结构和论角度拟写分论点 《播种希望，收获幸福生活》 A、总结分论点类型 并列 对照 层进 综合 对比式 正 播种如何 反 不播种如何 层进式 播种希望是奋斗的起点 播种希望是奋斗的动力 播种希望是奋斗的目标 并列式 播种希望才能够有耐心 播种希望才能坚忍 播种希望才能有自信 ①、并列式 先看一个大家都熟悉的例子：《谈骨气》（吴晗作），“谈骨气”是一个论题型的标题，可谈的东西很多，但作者从孟子的名言入手，认为只要做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”三者中之一的就是“大丈夫”，就是有骨气的人，而这类人古往今来，不胜枚举。因此作者把“中国人是有骨气的”定为全文的中心论点，并把它切割成三个分论点，来有力地支撑这个中心论点： 中心论点：中国人是有骨气的 分论点①： 富贵不能淫：文天祥宁死不屈，拒绝高官厚禄 分论点② ：贫贱不能移：古代一贫者宁可饿死，不受嗟来之食 分论点③ ：威武不能屈：闻一多面对国民党手枪，拍案而起 为了有力地论述“中国人是有骨气的”这个中心论点，作者从经济利益、人格尊严、个人安危三个方面入手，并举出典型的事例，使每一个分论点都强有力地证明了文章的中心论点。建立并列式分论点的好处在于能多角度、多方位地论述观点，使文章条理清晰，论述充分，避免了论述片面、空泛的不足。 抓住今天 A．抓住今天，就是抓住了时间。 B．抓住今天，就是抓住了希望。 C．抓住今天，就是抓住了成功。 ②、对照式 事物都是对立统一的，正确的观点和做法都有与之对立的观点和做法存在。写作议论文时，如果能把两种截然相反的观点和做法放在一起加以对比，建立对照式的分论点，必定能更好地彰显正确观点的可信，暴露错误观点的荒谬。请看例子：文题——《知耻应后勇》 分论点① 知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千古。 对照 ↑ 分论点② 知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，也有成功的一天。 要把“知耻应后勇”的理由论述充分，把中心论点切割成两个对立的分论点，在对照中显现“知耻而后勇”的重要，“知耻不后勇”的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。建立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对比更加鲜明直观，论述更有力量，说理的穿透性更强。 ③、层进式 人们认识事物，看待问题是有一定的层次规律的，事物和问题的本身也并非平板一块，有着自身的种种逻辑关系，因此，写作议论文时常常要求我们不断延伸拓展，逐层揭示事物发展的规律。这就宜建立层进式的分论点。这种层进既可以表现在结构层次上，也可表现在思想内容上。 例：文题——《谈惜时》 中心论点：我们应该珍惜时间 层进： 是什么：分论点① 珍惜时间是珍惜生命的表现。（思想认识）… 为什么：分论点② 珍惜时间是学有所成的保证。（作用） … 怎么做：分论点③ 珍惜时间应落实到行动中去。（做法） … “我们应该珍惜时间”这一中心论点，其实包含着三层含义：（1）是什么，（2）为什么，（3）怎么做。他们之间是有一定的逻辑关系的，只有先有了正确的思想认识，才能认清其意义和作用，才会把“惜时”化为自觉的行动。建立这样的层进式的分论点，能使说理透彻，逻辑思路清晰。 再看一个例子：《说节俭》，可以先确立一个中心论点，教育广大青年勿忘节俭精神。这是针对当今青年学生生活奢侈浪费的现象有感而发的，因此，论述时把“对青年学生的劝导”放在最后，也就是最应强调突出的一层，前面再设置两层作为铺垫，于是又可切割成在内容上逐层深入的三个层进式的分论点： 层层深入 中心论点：节俭精神不可丢 分论点① 节俭是古圣今贤提倡的美德 分论点② 当今社会仍需提倡节俭 分论点③ 我们青年学生尤其应该提倡节俭 上面两个例子，一个属于结构上的层进式分层论证，一个属于内容上的层进式分