浙江省职业教育名师网络工作室建设工作简报.PDF

浙江省职业教育类名师网络工作室 建设工作简报 （第八期 ） 浙江工业大学编 2016年 11月 9 日 一、总体情况 1、工作站完成广场页面日常内容的更新 2、工作站开展对各工作室的微课制作培训 3、工作站对各子课题工作的指导 相比6 月份数据 （1） 近4 个月，10 个工作室访问量人数达到820752，增长25.87%，成员数为2617，增 长 ，教学资源数 ，增长 。 （）近 个月资源数增长率最快的是谢卫民名 4.55% 19453 27.9% 2 4 师网络工作室，增长数最大的是潘美祥名师网络工作室；成员数增长率最快、增长量最大的 是朱孝平名师网络工作室；访问量增长率最快的是谢卫民名师网络工作室，增长量最大的是 陈伟名师网络工作室； 二、本月进展 （一 ）研修活动 线上活动 线下活动 参加人数 4 次 7 次 562 （二 ）资源建设 职教类 文章总数 资源总数 名师课堂总数 资源建设总数 10 个工作室 截止7.4 6333 7696 1180 15209 截止11.9 8316 9322 1815 19453 资源建设总数增长率为27.9%，文章总数增长率为31.31%，资源数增长率21.13%，名师 课堂总数增长率为53.81%。 三、成效与亮点 1、倪爱勤工作室联合机械工业出版社开展创新教材编写研训活动 7月5 日下午，浙江省倪爱勤名师网络工作室联合机械工业出版社中职教育分社在杭州 市交通职业高级中学联合开展了“做中学”校本教材编写和出版项目培训活动。工作室的负 责人倪爱勤老师，机械工业出版社副主任曹新宇，以及两个工作室的学科带头人成员出席了 培训活动。 本次活动是在浙江省大力开展“做中学”校本教材开发，选择性课程改革开设大量选修 课的大背景下开展的，基于我校首批获评A等的四本“做中学”校本教材，邀请了机械工业 出版社副主任曹新宇老师围绕如何继续完善、编撰出版、落地选修课教学使用等方面给与具 体的培训和研讨。 培训活动中，曹主任介绍了当前中职教材改革创新的环境；分析了工作过程系统化、项 目式、理实一体化以及案例情景式等四类教材模式的优缺点；同时以我校本次即将编撰出版 的四本项目式教材为例，深入介绍了如何选取、设计教学项目；最后，曹主任提出了加强教 材编写团队建设、创新教材体例、丰富资源呈现形式等创新教材编写、出版的系列具体要求。 培训结束后，工作室组织学科带头人围绕中职创新教材的编写展开了讨论，进一步开拓 了创新课教材编写的思路，为后续“做中学”校本创新教材的出版、落地打下了坚实的基础。 2、倪爱勤、周文涌名师工作室第二次联合集中研训暨微课程开发技术培训顺利举行 2016年7月5 日，在浙江教育资源公共服务平台之名师工作室项目组的领导下， “倪 爱勤名师网络工作室”与“周文涌名师网络工作室”联合进行了第二次集中研训。本次研训 主题为微课程的开发技术，聘请了浙江工业大学李浩君博士进行了为时2个小时的精彩讲 座。 李浩君博士现任浙江工业大学教育科学与技术学院教育信息技术系主任，博士，副教授， 一直从事职业教育领域的信息技术与课程整合、数字化学习环境构建以及信息化教学等方面 研究工作，负责浙江省职业教育数字化资源基地学校项目、浙江省职业教育名师网络工作室 等项目实施管理工作，起草了《职业教育教师教育信息化建设规划与实施方案》、《浙江省 职业教育信息化工程实施方案》、《浙江省职业教育数字化资源建设基地学校项目资源建设 标准》等对浙江省职业教育信息化发展有重大影响的指导方案。 本次培训是为配合浙江省教育技术中心、浙江省教育厅教研室、浙江省教育厅职成教教 研室联合发文 《关于组织开