论选修3-1第七节了解电容器.ppt

观察纸介电容器的构造 * 了 解 电 容 器 第 七 节 电震实验 1748年的一个晴朗的日子，在巴黎圣母院广场前有一场大型“魔术” 表演，观众是法国国王路易十五的王室成员和王公大臣们。 表演者是“魔术师”诺莱特和700个修道士。 这个魔术是怎样的呢？ 一、识别电容器 电容器:“莱顿瓶”是最早出现的电容器. 电容器是用来储存电荷的装置。 各种各样的电容器 该元件有两片锡箔（导体），中间是一层薄纸。 平行板电容器 绝缘物质 导体 导体 一、识别电容器 电容器:“莱顿瓶”是最早出现的电容器. 电容器是用来储存电荷的装置。 1、定义：任何两个相互靠近、彼此绝缘的导体都可以组成电容器。 这两个导体称为电容器的电极。 两个导体中间夹的绝缘物质称为电介质. 2、电路元件符号： 固定电容器 可变电容器 1.相邻两个同学能否构成电容器？ 思考题 二、电容器的充放电 观察实验 1、充电过程 L C ε K 现象：灯闪了一下就熄灭 2、放电过程 现象：灯亮了，然后逐渐熄灭 C L K 充电过程里，电容器相当于用电器 放电过程里，电容器相当于电源 电容器的充放电过程 二、电容器的充放电 1、电容器的充电： 使电容器的两个极板带上等量异种电荷的过程。 与电源正极相连的极板带正电 每个极板带电量的绝对值叫做电容器的带电量 Q 特点： （1）电流由大到小,电流方向从电源正极流向负极。 （2）电容器所带电荷量 Q 增加 （3）电容器两板间电压 UC 升高 （4）电容器中电场强度 E 增加 （5）电源能量转到电容器作为电场能储存起来 （6）充电结束，电压 UC = 充电电压 L C ε K 二、电容器的充放电 2、电容器的放电： 使电容器两极板上的电荷 中和的过程. 特点： （1）电流由大到小,电流方向从电容器正极板流向负极板。 （2）电容器所带电荷量 Q 减小 （3）电容器两板间电压 UC 降低 （4）电容器中电场强度 E 减弱 （5）电容器的电场能转化为其他形式的能 （6）放电结束，电路中无电流，E =0 ，UC = 0 C L K 思考：电容器储存电荷的本领如何表征呢？ 三、电容器的电容 电容器带电的特点： 其中一个极板带电量的绝对值叫电容器的带电量Q 充电后的电容器两极间的电压，叫电容器的电压U（电势差）。 实验表明：电容器的带电量 Q 越多，电压 U 越高。 电容器两极板间的电势差 U 随它所带电荷量的增加而增大。 三、电容器的电容 1、电容器所带电量Q与电容器两极板间的电势差U的比值，叫电容器的电容。符号C。 2、电容的定义式: Q ——指每一个极板带电量绝对值, U ——表示电容器两板的电势差(即电压). 3、电容C的物理意义: V/h=S越大，水桶容纳水的本领越强 S 与 V 、 h 无关 Q/U=C越大，电容器容纳电荷的本领越强 C 与 Q 、 U 无关 三、电容器的电容 1、电容器所带电量Q与电容器两极板间的电势差U的比值，叫电容器的电容。符号C。 2、电容的定义式: Q ——指每一个极板带电量绝对值, U ——表示电容器两板的电势差(即电压). 3、电容C的物理意义: 反映电容器容纳电荷本领。电容器的电容C与Q、U无关，由电容器本身的结构决定。 4、电容在数值上等于使两极板间的电势差增加 1V时，所需要的电荷量。 5、单位：国际单位制：法拉——法（F） 1 F = 1 C/V 常用单位：微法（μF);皮法（pF) 1F=106μF=1012pF 三、电容器的电容 四、练习 例：某一电容器，当所带电量为4×10-6C，两极板间的电势差为20v，求： 1）电容器的电容. 2）当所带电量减半时，电容器的电容为多少?电压为多少？ 3）如果电容器不带电，电容为多少？ 解:1) 2)仍是2×10-7 F. 3)仍是2×10-7 F. 四、应用 1、电容器是一种常用的电子元件，对电容器认识正确的是：【 】 A、任何两个靠得很近的导体都构成了电容器 B、电容器是储存电荷和电能的仪器，只有带电的容器才能称为电容器 C、电容器的带电量为2C，说明每个极板的带电荷量为1C D、电容器的带电量为2C，说明每个极板的带电荷量的绝对值为2C D 四、应用 2、根据电容的定义式C=Q/U知：【 】 A、电容器的电容越大，则电