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新青岛版圆的面积》
认真阅读课本67页,理顺圆的面积推导过程。 完成课本67页下方的填空。 把圆平均分成32份,并剪成2个半圆,重新拼成的图形 把圆平均分成32份,并剪成2个半圆,重新拼成的图形 把圆平均分成32份,并剪成2个半圆,重新拼成的图形 把圆平均分成32份,并剪成2个半圆,重新拼成的图形 把圆平均分成32份,并剪成2个半圆,重新拼成的图形 把圆平均分成32份,并剪成2个半圆,重新拼成的图形 继续 把圆平均分成32份,并剪成2个半圆,重新拼成的图形 八等分 十六等分 三十二等分 … … … … 分的份数越多, 讨论: 1、“近似长方形”的长与圆的周长有什么关系? 2、“近似长方形”的宽与圆的半径有什么关系? 长= 2?r÷ 2= ?r 长= 2?r÷ 2= ?r 长= 2?r÷ 2= ?r 长= ?r 圆的面积 圆所占平面的大小叫做圆的面积。 平行四边形面积的推导过程 三角形面积的推导过程 梯形面积的推导过程 圆形中心舞台的直径是20米。 中心舞台的面积是多少平方米? 一、情境导入 从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题? 2008年北京奥运会闭幕式圆形中心舞台的直径是20米,其中有一个直径是1.6米的圆形升降舞台。 3 圆形升降舞台的直径是1.6米。 升降舞台的面积是多少平方米? 求中心舞台的面积也就是求圆的面积。 中心舞台的面积是多少平方米? 二、合作探索 怎样求圆的面积? 可以把圆转化成已经学过的图形来研究。 怎样求圆的面积? 二、合作探索 在圆的外面画一个正方形,圆的面积比正方形面积小一些。 在圆内画一个正方形,圆的面积比正方形面积大一些。 外切 内接 继续 二、合作探索 返回 正方形 正八边形 正十六边形 二、合作探索 正方形 正八边形 正十六边形 返回 二、合作探索 正多边形的边数越多,它的面积越接近圆的面积。 想一想,正多边形的面积等于什么? 1、掌握圆面积公式的推导; 2、用公式解简单的应用题。 目标: 将圆分成8等份 将圆分成8等份 将圆分成8等份 将圆分成8等份 将圆分成8等份 将圆分成8等份 将圆分成8等份 将圆分成16等份 将圆分成16等份 将圆分成16等份 将圆分成16等份 将圆分成16等份 将圆分成16等份 将圆分成16等份 将圆分成16等份 将圆分成16等份 把圆平均分成32份,并剪成2个半圆,重新拼成的图形
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