网络实践教案六年级上册1.docVIP

课 题 1、我国的世界之最 课型 网络实践 教学目标 通过查询、收集网络资源等方法，了解并整理我国世界之最的资料 教学重、难点 学会使用搜索引擎来查找资料、保存资料。 . 教学准备 能上互联网的计算机 网路资源 中教育兴、古韵悠悠网站 课 时 1课时 教 学 过 程 教学反思 一、网络实践背景： 生：我们班要举办“中国之最知识竞赛”了，我和同学们想在网上更多地收集这方面的资料。可以吗？ 师：当然可以了，那我们就开始登陆互联网用搜索引擎搜索吧！ 二、网络实践过程： 1、登陆中教育兴、古韵悠悠网站，查看资料。 2、学生操作，教师指导。 3、学生提出问题： 中国最早的兵书是什么？世界上含沙量最大的河流是什么？世界上最古老的树种是什么？世界上使用人数最多的语言是什么？ 怎样找到答案？ 4、打开浏览器，输入，输入要查找资料的关键字，然后搜索，并保存资料。 5、学生实践、教师指导。 6、上网搜索的资料怎样保存整理呢？ 打开word，然后制表格，把查找到的资料保存下来。 7、同学们查找到了这么多资料，怎样行进行交流，达到资源共享呢？（把存放资源的文件夹进行共享，为了安全，在共享权限里设置允许读取，拒绝更改就可以了。） 8、完成P４页实践评价。 9、开阔视野：登陆P5页给出的网站。 三、小结 本节课你都学到了什么？ 课 题 2、恐龙灭绝之谜 课型 网络实践 教学目标 通过对恐龙灭绝之谜的研究，掌握运用多种形式保存、整理网络资源的方法。 教学重、难点 熟练掌握保存整理网络资源的方法。 教学准备 能上互联网的计算机 网路资源 恐龙博物馆 课 时 1课时 教 学 过 程 教学反思 一、网络实践背景： 追寻《迷失的世界》，领略了《恐龙》的风采，驾起《时光机车》漫步在《侏罗纪公园》。看过了这几部科幻电影后，我对早已灭绝的恐龙产生了极大的兴趣，决定找寻出恐龙灭绝的奥秘。 二、网络实践过程： 1、登陆恐龙博物馆 2、学生查看资料，教师巡视。 3、你还想查找更多恐龙灭绝之谜吗？上网搜索。 4、建立表格，将查找到资料进行整理。（学生实践，教师指导。） 5、还可以怎样保存这些资料？（表格、收藏网页） 6、我找到了一副好图片，怎样保存？ 在图片上单击右键，然后在下拉菜单中单击另存为，然后输入文件名保存。 7、这么多的图片我一张张存，到什么时候呢？能不能同时保存？ 当然可以，单击文件菜单下单击另存为，选择全部网页可以把整个网页保存下来。 8、完成P９页实践评价，自己填写。 9、开阔视野：登陆P5页给出的网站。 10、拓展研究：尝试利用网络资源，查找有关野生动物保护的资源 三、小结 说说你这节课的收获是什么？ 课 题 3、校园之星 课型 网络实践 教学目标 通过在网上评选“校园之星”的实践，学会在论坛中发起投票的方法。 教学重、难点 在论坛中发表评论 教学准备 能上互联网的计算机 网路资源 西安教育网：/cms 课 时 1课时 教 学 过 程 教学反思 一、网络实践背景： 秋天是收获的季节，学校将表彰一批“明日之星”。为了体现公平、公正、公开的原则，开展了网上投票的原则，开展了网上投票活动。我被推选为组织活动的一成员，接受了制作网上投票栏目的任务。 二、网络实践过程： 1、拿到老师交给的评选办法，怎样在论坛中组织这次活动呢？先出个计划吧。 学生制作活动计划。 2、怎样制作投票栏目呢？ 先发帖，然后填写选项内容，、填写发起投票的征文，再查看投票结果。 3、拓展研究：上网搜索论坛网站，看看怎样发帖自，发表自己的看法。 学生实践，教师巡视指导。 4、完成P９页实践评价，自己填写。 5、开拓视野：登陆P15页网站浏览信息。 三、小结 1、说说怎样发表帖子？ 2、你觉得论坛有什么好处？ 课 题 4、网络安全大家说 课型 网络实践 教学目标 了解网络中的不安全隐患，掌握消除病毒侵袭的方法，提高网络安全意识。 教学重、难点 掌握消除病毒侵袭的方法，提高网络安全意识。 教学准备 能上互联网的计算机 网路资源 上网助手 课 时 1课时 教 学 过 程 教学反思 一、网络实践背景： 在论坛里，我看到了了丁丁一个新贴子：求助：我的浏览器主页被改动了，现在还没能改回来，请网上的大侠帮忙。我决定帮助丁丁将浏览器主页修改回来。 二、网络实践过程： 1、网上经常发现，很多人的主页被强行修改了，看来问题不 小。整理一下，看看有哪些原因？ 学生交流整理，教师巡视。 2、这么多主页被修改，又没有解决的办法呢？在搜搜看。 学生搜索，教师指导。 3、这些解决办法中都说要修改注册表，这对我们小学生来说 似乎太难了，又