【人教版】空气课件.pptVIP

空气 你能收集一瓶教室里的空气吗？ 取一支试管，盛２－３毫升澄清石灰水，通过导管向澄清石灰水中吹气，气节观察到： 澄清石灰水变浑浊 1、用针筒把空气压进石灰水中。石灰水是否变浑浊？ 。变浑浊的速度怎么样？ 。 这说明空气中含有 　　 。 含量较 （多/少）。 浑浊 很慢 二氧化碳 少 活动二 1如图:收集一瓶人呼出的气体. 2.另一集气瓶中盛洁净的空气. ３．把燃烧的线香分别放入2只瓶中,观察比较线香燃烧的现象. 燃烧的线香 燃烧的线香 (2) 把燃烧的线香放入人呼出的气体瓶中观察到: 现象：(1)把燃烧的线香放入盛洁净空气的瓶中观察到: 线香继续燃烧 线香熄灭 探究：氧气在空气中占多大比例 止水夹 烧杯 导管 集气瓶 燃烧匙 A B C D E 1、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少 量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。 2、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观 察现象： 。 3、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现什么 现象? 。 瓶内水位变化 ; 消耗的气体跟余下的气体的体积比为 。 实验说明: 。 产生大量的白烟 水从烧杯倒吸入集气瓶内. 水的体积约占瓶容积的1/5 1:4 空气成分的简单测定： 我来讨论： 1、烧杯中的水为什么会进入集气瓶？ 2、为什么只进入1/5？ 3、剩余气体有什么性质？ 实验说明: 。 空气中氧气的体积分数约为1/5 活动3：用无水硫酸铜检验空气中的水 开始 3分钟 10分钟 5分钟 历史上对空气的认识: 1、很长一段时间内认为空气是一种单质 2、科学家拉瓦锡研究出空气由氮气和氧气组成 3、现代对空气成份的认识 其他气体杂质（0.03％） 氮气（78％） 氧气（21％） 稀有气体（0.94%） 二氧化碳（0.03%） 一、空气的组成（体积分数） 氮气 (78%) 氧 气 (21%) 稀有气体 其他气体 水蒸气 二氧化碳 （0.94％） （0.03％） （0.03％） （１％） 一、空气的组成（体积分数） 一般说来，空气的成分是比较固定的 空气的密度为1.293克/升 空气的平均相对分子量为29 课堂练习 1、空气中按体积计算，含量最多 的气体 是（ ） A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体 B 3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1 B 2、在100升空气里氮气的体积大约是（ ） A 78升 B 78% C 21升 D 21% A 通过阅读完成下表。 气体 用 途 氮气 氧气 二氧 化碳 稀有 气体 1、构成人体蛋白质的主要元素 1、可帮助病人呼吸 3、充入灯光，延长灯光寿命；充入食品保装袋防腐、保鲜。 2、制化肥、炸药 4、用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞 2、燃烧在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来切割或焊接金属 1、植物光合作用的原料 2、致冷剂、人工降雨 3、工业原料：制纯碱、尿素、汽水 4、灭火 1、霓虹灯内充气 2、激光技术，制造低温环境（氦气）用于医疗麻醉（氙气） 氧气的作用 3.火箭燃料的氧化剂等 1.供给呼吸 2.燃料在氧气中燃烧后产生的高温火焰 可用来切割或焊接金属 氮气的作用 4.用作制冷剂 氮是构成人体蛋白质的主要元素。氮气是一种无色，无味，性质较不活泼的气体 1.灯泡中充氮可以延长使用寿命。 2.食品包装时充氮可防腐，保鲜 3.制造化肥，炸药的重要原料 1、植物光合作用的原料 2、致冷剂、人工降雨 3、工业原料：制纯碱、尿素、汽水 4、灭火 二氧化碳作用 5、保藏食品 性质非常稳定，可被填充在灯泡中，用于制造多种用途的电光源。 稀有气体作用 3。用于激光技术，制造低温环境，  用于医疗麻醉等 1。化学性质不活泼，常用作保护气。  在焊接金属时用于隔绝空气 2。冲入灯泡时，稀有气体能发出 不同颜色的光，可制成各种用 途的电光源 霓虹灯的颜色 灯色 气 体 玻璃管的 颜 色 大红 氖