公共管理EMI理论视角下的家庭资本差异和高等教育获得研究.pdfVIP

摘要 随着高等教育扩招政策的实施，我国的高等教育已从精英教育步入大众化教育阶 段。在高等教育规模迅速扩大的过程中，我国的整个高等教育系统同益呈现多样化特点， 这在一定程度上适应了我国高等教育大众化的需要，同时也加重了高等教育系统内部的 分层现象。受全球金融危机和高校毕业生数量剧增的双重影响，争夺稀缺的优质高等教 育资源成为个体及家庭关注的重点。在此背景下，家庭资本如何影响高等教育获得成为 国内外学者研究的焦点。 本研究以EMI假设、经济资本、社会资本、文化资本为理论基础，运用自编的家庭 资本调查问卷作为测量工具，对天津市不同层次类型的2010级高校在校生进行调查。 (1)家庭资 使用SPSSl7．0对调查数据进行统计分析和实证研究，得出以下主要结论： 本对个体高等教育机会及就读的大学类型产生重要影响，不同层次高校的学生其家庭资 本存在显著差异； (2)拥有较多家庭经济资本的学生在高等教育机会获得竞争中拥有 更多优势； (3)家庭社会资本丰富的学生聚集在高校层次的上层，而家庭社会资本处 于弱势的学生更多就读于地方性或职业性为特征的高校； (4)拥有较多家庭文化资本 的学生无论是高等教育机会还是就读大学的类型都明显占优势； (5)家庭资本的不同 组成部分对个体高等教育机会获得的影响作用不同，家庭社会资本的影响作用最大、家 庭文化资本影响作用其次、家庭经济资本的影响作用最小。 为降低家庭资本的影响作用、促进教育均等的实现，本文提出四点对策建议： (1) 充分认识家庭资本差异对高等教育获得的重要影响； (2)弱化家庭经济资本对高等教 育获得的影响； (3)均衡公共文化产品投入数量，进行适度的文化补偿；(4)重视教 育累积与延续作用，均衡大学前的教育资源分配。 关键词： 家庭资本高等教育获得教育均衡 Abstract Witllthe ofthe of education education implementationpolicyhi曲er enrollment，hi曲er eliteeducationintothe educationinChina．Thescaleofour alrcady丘om popularizationstage education the oftheentire education co岫t巧higller continuouslyenlarge，inprocess hi曲er iIlChina hasdiVersifiedcharact甜stics．It’stotlleneeds system increaSin哲y ad叩ted ofhi曲er educ．ationiIlChinat0me iIla certain But popul撕zation extent． alsoincrease Ⅱlestr撕ficationwi“nthe education aIldme finaIlcial嘶sis hi曲er system．Bytlle雷obal m咖berof the for increasillg scarce college伊aduatI器indualimpact，mecompetition reso哪c铬of