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关于我国图书馆信息素质教育的研究 图书馆学专业 研究生：陈力行 指导教师；徐恩元副教授 2lllj=纪人类社会已迸入信息时代，．信息及信息技术正以前所未有的深度和 ，’+度渗透于社会的各个层面，改变着我们的现在和未来。近几年社会变革的实 践告诉我们，信息日益成巍社会备镢域中最活跃、鼹具有决定意义的因素，基 本帕学习能力实际上体现为对信息资源羽获取、加工、处理以及信息工具的掌 Literacy)f=1益成为 握和使_IlJ。在这样一个背最下，信息素质cInformation 髓界备圆乃至社会各界普遍蓑注的重大理论与实践课题，同时也成为评价人才 综合素质的一项重要捂标。信息素质可以广义地理解为是个体在先天所赋予的 ，-理素质的基础上，通过后天学习实残所形成的信息潞质，它是社会成员的信 息意识、信息道德、信息能力、信息潜熊等多项基本素质的有机结合。信息素 质在发达幽家已被公认为个人、企事业单位、乃至国家和民放在信息社会求生 存、谋技展的基本素质和能力；信息素质教育被看作是有关阁家必寝存f：的 个嚣鼗力面。并在许多发达国家得以蓬勃开展。而我国目前对信息素质教育的 研究才刚蛳起步，信息素质教育实践开展得还缀不够。作为信息集散地的图书 馆，拥宵多元化韵文献信息源、各种现代傀设施、经验丰富的馆员队伍和良好 便利的学习环境，在信息资涮、设备和师资等方箍豁其有进行信息素质教育的 独特优势，理应承担起对读者进行全面信息素矮教育的重任，在更好地为读者 服务的同时还可以以此作为图书馆在信息环境下的一一个新的生长点和增长点， 以求得图书馆的生存和发展，提高鼹书馆的地位。 本文将我国的图书馆主要分为高等学校图书馆、公共图书馆和研究机构图 f}馆，基f实际调查走访中得簧的一些数据和事实，分别分析了我国三种类型 图拈馆对读者进行信息素质教育的现状，并通过与国外图f‘馆信息素质教育状 ?兄的分析比较而找出了：二种类型图书馆各自在目前所存在的一1-要问题，更在借 锰旧外先进经验的基础上提出了相应的发展对策。 论文的第一部分是前言，对论文的?j作背景作了个简单的介绍。 沦文的第：．部分介绍了信息素质教育的概念、内涌和州荚标准。 论文的第-!部分介绍了信息素质教育的必要性与重婴性．信息素质教育对 fq家、图书馆和个人的现实意义以及图}}馆开展信息素质教fi．的独特优势。 论文的第四部分介绍了美国、英困、澳大利亚和fi本等往信息素质教育研 究和实践领域处于领先地位的国家的信息素质教育的概况。 论文的第五部分基『．实际调查走访tft得到的数据和每实．分别分析了我国 r岛校图书馆、公麸图书馆和研究机构图括馆的信息素质教育的现状和存在的问 题。 论文的第六部分是在第五部分的肇础_f|，针对三种小Ⅲ类型图书馆而提出 了器自相应的发展对策和措施。 沧文的第七部分对我国图书馆信息素质教育作了初步的腱键。 关键词：信息素质 信息素质教胄 图书馆 研究 onInformationEducation Research Literacy in dfLibrariesChina Science Major：Library Director：Xu Graduate：Chen Lixing Enyuan timesin2 and The ininformation l“century．Information societ)hasgone information have 8．