高中地理 第一章 宇宙中的地球 第三节 地球的运动（第1课时）同步训练 中图版必修1.docVIP

第三节　地球的运动 第1课时 一、地球的自转 1．地球的自转方向是________，从地球的北极上空看为________时针，从地球的南极上空看为________时针。在下面三幅图上标出地球自转的方向。 自西向东　逆　顺　图略2．地球自转的周期为一个________日，即23时________分4秒。恒星　56 二、地球的公转 3．读右图，完成下列问题。 (1)地球公转的方向：自________向________。 (2)分______秒)。 (3)地球公转轨道形状为近似正圆的________，近日点(每年________月初)速度最________________________________________________________________________， 请在上图中注出近日点和远日点，画出地球的公转方向。(1)西　东 (2)恒星　365　6　9　10 (3)椭圆形　1　快　7　慢　画图略4．黄赤交角及其影响 (1)黄赤交角为________与________的夹角，度数为________。太阳直射点的移动规律：夏至日，太阳直射________。春分、秋分日，太阳直射________。冬至日，太阳直射________________________________________________________________________。 (2)在右图中画出黄道面和赤道面，并用α表示出黄赤交角，绘出太阳直射点回归运动的南北界线。 (3)太阳直射点回归运动的周期为一个________年，即______日______时______分______秒。(1)黄道面　赤道面　23°26′　北回归线　赤道　南回归线 (2)见下图 (3)回归　365　5　48　46 1．下列有关地球自转方向的图示，正确的是(　　) 　 2．在不考虑地形因素的情况下，下列地区自转线速度最快的是(　　) A．长春　　B．济南　　C．上海　　D．台北3．关于地球公转速度的叙述，正确的是(　　) A．平均角速度每日约15° B．平均线速度约为30米/秒 C．地球公转角速度处处相等 D．地球公转线速度并非匀速 4．有关地球自转、公转关系的叙述，正确的是(　　) A．自转和公转的方向不同 B．赤道平面同黄道平面的交角为66°34′ C．地球自转的同时又围绕太阳公转 D．太阳既是地球自转的中心，又是地球公转的中心 5．读“黄赤交角示意图”，完成下列问题。 (1)表示黄道平面的是________。 (2)目前黄赤交角的大小是________。 (3) (纬线)和________(纬线)之间做周期性往返运动。 (4)2009年春节期间，太阳直射点位于________半球，正向________运动。1．A　地球的自转方向是自西向东，从北极上空看为逆时针方向，从南极上空看为顺时针方向。 2．D　自转线速度的规律为由赤道向两极递减，因而纬度越低，线速度越大。 3．D　地球公转的角速度大约1°/天，线速度平均约为30千米/秒。在近日点时速度最快，在远日点时速度最慢。 4．C　地球赤道平面同黄道平面的交角为23°26′，地轴与黄道平面的交角是66°34′；地球公转的中心是太阳，自转的中心是地轴。 5．答案：(1)①　② (2)23°26′ (3)北回归线(23°26′N)　南回归线(23°26′S)(两者前后顺序可对调) (4)南　北 解析：黄赤交角是黄道平面与赤道平面的夹角。阅读黄赤交角示意图，关键是明确图中点、线、面的相互关系。地轴垂直于赤道平面，与黄道平面成66°34′的交角。由此可以判断出①表示赤道平面，②表示黄道平面，目前黄赤交角的度数为23°26′(90°－66°34′)。由于黄赤交角的存在，且地球在运动中的地轴轴倾斜方向保持不变，使太阳直射点在南北回归线之间做周期性往返运动。2009年春节从2009年1月26日开始，此期间太阳直射点位于南半球，并正向北运动。 1．有关地球自转速度的叙述，正确的是(　　) A．南极洲的长城考察站、开普敦、北京三地地球自转的角速度相同 B．海口、广州、北京、哈尔滨四地的地球自转线速度依次增大 C．南北纬30°处，地球自转速度均为赤道处的一半 D．南北极点无线速度，角速度为15°/时A　除南北极点外，地球各地自转角速度均为15°/时。线速度由赤道向两极递减，在南北纬60°处，线速度为赤道的一半2.小李是一个天文爱好者，他于2008年6月10日20时，用天文望远镜观测到某恒星，若望远镜不作任何变动，第二天晚上，他想再次观测到该恒星，应于________(时间)观测(　　) A．19时3分56秒 B．20时 C．19时56分4秒 D．20时3分56秒C　地球自转的周期为一恒星日，即23时56分4秒3．下图是“地球表