孟德尔实验2.pptVIP

孟德尔的豌豆杂交实验(二);孟德尔完成了一对相对性状的研究之后,又产生了什么疑问?;一、两对相对性状的杂交实验;5.F2中新性状组合的类型与亲本性状有什么关系? 6.在两对相对性状的遗传中,每一对性状的遗传都遵循什么规律?;1.亲本的遗传因子分别是什么?分别产生什么类型的配子? 2.F1的性状及遗传因子分别是什么? 3.遗传因子在什么时候分离和自由组合? 4.F1产生配子时,每对遗传因子发生什么变化?不同对的遗传因子发生什么变化?产生几种类型的配子?数量比是多少? 5.受精时,雌雄配子结合有什么特点? 6.雌雄配子结合,有多少种方式?遗传因子的组合形式有多少种?;YY RR;YR;6.四种性状表现中,与亲本相同的比例是多少?重组类型占多少?纯合子的比例是多少? 7.两对相对性状实验中9:3:3:1数量比与一对相对性状实验中的3:1有什么关系?(从数学角度分析) 8.若亲本的类型分别为黄色皱粒和绿色圆粒的纯合子,则在F2中,与亲本相同的比例是多少?重组类型占多少?纯合子的比例是多少? ;9 黄色圆粒;用分枝法计算基因型和表现型的比例;F2的四种表现型中,每一种表现型都有一种纯合子,各占总数的;课堂练习;1.番茄果实的红色对黄色为显性,两室对一室为显性.两对性状分别受两对非同源染色体上的非等位基因控制.育种者用纯合的具有这两对相对性状的亲本杂交,子二代出现的新性状类型占总数的 . 2.子二代出现的新性状类型中,能稳定遗传的个体占其中的比例是 .;某两种生物进行杂交，AaBbCC×AabbCc 1.杂交后有几种表现型？有几种基因型？ 2.后代中和亲本相同的基因型比例是多少？ 3.后代中和亲本不同的表现型比例是多少？;三、对自由组合现象解释的验证;四、自由组合定律;;孟德尔成功的原因：;六、孟德尔遗传规律的再发现;基因与性状的概念系统图;3.基因分离定律和自由组合定律适用的条件;基因自由组合定律在实践中的应用;杂交育种 1.常用于同一物种不同品种的个体间.目的使生物不同品种间的基因重新组合,使不同亲本的优良基因组合到一起. 2.有性生殖的后代,培育出和新品种,性状上满足要求,遗传上纯种(稳定遗传). 无性生殖的后代,培育出和新品种,性状上满足要求,遗传上不一定是纯种. ; (03年全国高考)小麦品种是纯合体生产上用种子繁殖,现要选育矮杆(aa),抗病(BB)的小麦品种;马铃薯品种是杂合体(有一对基因杂合即可称为杂合体),生产上通常用块茎繁殖,现要选育黄肉(Yy),抗病(Rr)的马铃薯新品种.请分别设计小麦品种间杂交育种程序,以及马铃薯品种间杂交育种程序.要求用遗传图解表示并加以简要说明.(写出包括亲本在内的前三代即可);种植,选黄肉、抗病;;例:人类多指是显性遗传病,白化病是隐性遗传病,已知控制这两种病的等位基因都在常染色体上,且独立遗传.一家庭,父多指,母正常,有一患白化病但手指正常的孩子,则下一个孩子: (1)正常的概率 (2)同时患两种病的概率 (3)只患一种病的概率;关于两对(或多对)相对性状的基因型确定;乘法定理 当一个事件的发生不影响另一事件的发生时,这样的两个独立事件同时或相继出现的概率是它们各自出现概率的乘积.;概率在遗传分析中的应用;;;