（山西专用）高三生物一轮复习 第20讲 杂交育种与诱变育种课件 新人教版必修2.pptVIP

　　　　 　杂交育种的一般过程 　　某作物高秆(A)对矮秆(a)为显性，感病(R)对抗病(r)为显性。A、a和R、r是位于非同源染色体上的两对等位基因。今有高秆抗病和矮秆感病纯种，人们希望利用杂交育种的方法在最少的世代内培育出矮秆抗病新类型。应该采取的步骤是： 　　(1)　　　　　　　　　　　　　　 . 　　　　　　　　　　　　； 　　(2)　　　　　　　； 　　(3)　　　　　　　　　　　　　　　。 让纯种高秆抗病和纯种矮秆感病的两个品种进行杂交得到F1 F1自交得到F2 在F2群体中选出矮秆抗病的植株 　　考查运用自由组合定律进行杂交育种的过程。杂交育种能有目的地把不同个体的优良性状进行重新组合，从而培育出合乎要求的新品种。杂交育种的过程是优良亲本杂交→自交→筛选→……优良品种，至少需要3年的时间，一般还需要1～2年的纯化，共需4～5年的时间才有可能培育出一个新品种。本题要求培育矮秆抗病(aarr)是双隐性个体，能稳定遗传，所以直接在F2中选取，不需要纯化。　　 　　苹果的红果皮(A)和绿果皮(a)为一对相对性状，圆形果(R)和扁形果(r)是另一对相对性状，两对性状遗传遵循基因的自由组合定律。假若现有红圆、红扁、绿圆三个纯系品种，请设计一个培育绿色扁形果的杂交实验。 　　(1)选择杂交的两个亲本P1、P2，应是　　　和　　　。 　　(2)P1×P2→F1，然后如何处理？　　 　　　　　。这种处理得到的后代表现型有　　　　　　　　　　　　。 　　(3)能否直接从F2中选出所培育的品种？请说明理由。 　　　　　　　　　　　　　　　　. 　　　　　　　　。 红扁 绿圆 让F1自交 红圆、红扁、绿圆、绿扁 能，因为绿扁都为隐性性状，一旦 出现必定是纯合子 　　　　　　　依题意，要培育出绿扁，要有绿果皮和扁形果性状的组合，因此选用红扁、绿圆两个纯系品种杂交。杂交后得双杂合的红圆F1，让F1自交，得到红圆、红扁、绿圆、绿扁四种表现型，其中绿扁为双隐性个体，直接可得到。 　　解答此种类型题目时不要一味套用连续自交的方法，要看清楚选育的是什么品种。若是选育双隐性个体，F1自交一次后即可得到能稳定遗传的符合要求的品种。若是选育显性品种，一般都会有连续自交不断纯化　的过程。 　　　　　　　诱变育种 　　将生物随飞船带入太空，可进行多项科学研究。如植物种子经太空返回地面后种植，往往能得到新的变异特性。这种变异的来源主要是植物种子经太空中的　　　　辐射后，其　 发生变异。现一般把这种育种方式称为　　　　。试举出这种育种方式的一个优点：　　　　　　　　　　　　　　　。 提高突变频率，加快育种进程 宇宙射线 基因 诱变育种 　　本题以一项科学情境为试题，重点考查生物学中关于变异在实际中的应用问题。题中将种子带入太空经宇宙射线辐射后发生基因突变，这种育种方法称为诱变育种。 　　　　　　浙江培育出“原丰早”水稻，是以“科学6号”为基础，经过反复诱变选育出的新品种，既保持了原品种的特性，又提前45天成熟，且产量比成熟期相同的其他品种高10%以上。此事实说明( 　) 　　A.两个品种经过杂交迅速选育出更优良的品种 　　B.通过诱变育种可以定向培育出更优良的品种 　　C.诱变育种可以提高基因突变率，从中选育出优良的品种 　　D.诱变育种就是运用了染色体变异的原理进行的育种 C 　　诱变育种的原理是基因突变，基因突变是不定向的，可以提高突变频率，从中选育出优良的品种。 　　　　　　　几种育种方法的比较 　　(2009·广东)为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。请回答问题。 (1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，诱导成 幼苗。 (2)用γ射线照射上述幼苗，目的是 ；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有 。 单倍体 诱发基因突 变 抗该除草剂的能力 (3)取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体 ，获得纯合 ，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。 (4)对抗性的遗传基础做进一步研究，可以选用抗性植株与 杂交，如果 ，表明抗性是隐性性状。F1自交，若F2的性状分离比为15(敏感)∶1(抗性)，初步推测 。