归去来兮辞.ppt文档.pptVIP

导入新课;归去来兮辞 并序;知识与能力目标：;过程与方法目标：;情感、态度与价值观目标：; 1、把握全文的结构领略辞中表现的遗世独立，心胸旷达的乐观精神。; 本文题目“归去来兮辞 并序”，“归去来”，回去。“兮”，助词。“辞”，一种文体，一般要押韵。“序”，这篇韵文的序言，对韵文作了说明。; 陶渊明(367-427)名潜,字渊明,世号靖节先生,自称五柳先生,东晋诗人,我国的第一位田园诗人。 陶渊明家境贫寒，为了谋生，作过祭酒、参军之类的小官。由于对黑暗的社会不满，不肯同流合污，决心从事耕作，过隐居生活。他的诗喜欢写田园生活和自然景色，意境淡远，语言质朴，有独特的风格。诗歌有《归园田居》、《饮酒》，散文有《桃花源记》《五柳先生传》。; 陶渊明;五斗米的故事;辞; 东晋义熙元年（405），陶渊明做彭泽令八十多天，因看不惯当时政治的黑暗和官场的丑恶，决心不“为五斗米折腰”，辞官归隐，躬耕田园。为此，写出了这首著名的《归去来兮辞》。 ; 陶渊明是中国士大夫精神上的—个归宿，许多士大夫在仕途上失意以后，或厌倦了官场的时候，往往回归到陶渊明，从他身上寻找新的人生价值，并借以安慰自己。白居易、苏轼、陆游、辛弃疾等莫不如此。于是，不为五斗米折腰也就成了中国士大夫精神世界的一座堡垒，用以保护自己出处选择的自由。而平淡自然也就成了他们心目中高尚的艺术境地。;本文共分为三个部分：;归家;既自以心为形役，奚惆怅而独悲？ ;实迷途其未远，觉今是而昨非。;舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。;　　1、本文在序和第一段都对辞官归隐的原因作了交代，其归隐的原因是什么？; 奔程氏妹丧显然只是表面原因，结合全文看，另外三点才是陶渊明辞官的根本原因。在迫于生计步入仕途后，他发现出仕既不能实现自己的志愿，折腰事人、同流合污又违背了自己的本性，这种违背本性导致的身心交病比忍冻受饿更难以让人忍受。污浊的官场生活使他“深愧平生之志”，而自己“质性自然，非矫厉所得”，又不想强迫自己做不愿做的事，就只能选择归隐躬耕之路，于是借着程氏妹丧之机，便弃官归田。;　　2、从文中可以看出诗人怎样的心境？;　　3、第一段中表达了作者什么样的情怀？;乃瞻衡宇，载欣载奔。;乃瞻衡宇，载欣载奔。;童仆欢迎，稚子候门。;引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。;引壶觞以自酌;倚南窗以寄傲;园日涉以成趣，门虽设而常关。;策扶老以流憩，时矫首而遐观;景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。;;　归去来兮，请息交以绝游。;乐琴书以消忧;　农人告余以春及，将有事于西畴。;农人告余以春及，将有事于西畴;　 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。;　　5、指出下列句子是何种文言句式。;　　6、从第二段中找出表现作者高尚情操的语句，仔细加以品味。;云无心以出岫，鸟倦飞而知还。;　　8、指出下列句子是何种文言句式？;　　 9、“善万物之得时,感吾生之行休”体现了一种怎样的心绪?;　 已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？;　　怀良辰以孤往，或植杖而耘籽。;登东皋以舒啸;　 11、本文的文体特点是什么?;序 的译文; 彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够造酒饮用，所以就请求去那里。等到过了一些日子，便产生留恋故园的怀乡感情。那是为什么？本性任其自然，这是勉强不得的；饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨，深深有愧于平生的志愿。仍然希望任职一年，便收;行装连夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，一心在于赶快去奔丧，自己请求免去官职。自立秋第二个月到冬天，在职共八十多天。就着这件事陈述自己的心意，写了一篇文章，题目叫《归去来兮》。这时候正是乙巳年（晋安帝义熙元年）十一月。;正文译文;奔。家僮欢快地迎接，幼儿们守候在门庭。院里的小路长满了荒草，松和菊还是原样；带着幼儿们进了屋，美酒已经满觞。我端起酒壶酒杯自斟自饮，观赏着庭树使我开颜；倚着南窗寄托我的傲世之情，（更）觉得这狭小之地容易使我心安。小园的门经常地关闭着，每天（独自）在园中散步兴味无穷；拄着拐杖走走歇歇，时时抬头望着远方（的天空）。白云自然而然地从山穴里飘浮;而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中；日光暗淡，即将落山，我流连不忍离去，手抚着孤松。 回来呀！我要跟世俗之人断绝交游。他们的一切都跟我的志趣不合，再驾车出去又有何求？跟乡里故人谈心何等可乐，弹琴读书来将愁颜破；农夫告诉我春天到了，将要去西边的田地耕作。有时驾着巾车，有时划着孤舟，既要探寻那幽深的沟壑，又要走过那高低不平的山丘。树木欣欣向荣，泉水缓缓流动，我羡慕;万物各得其时，感叹自己的一生行将告终。 算了吧！寄身世上还有多少时光，为什么不按照自己