把它朝下直扎进鱼身的一边，就在大胸鳍后面一点的地方.pptVIP

我的学习成果展示;我的展示作品名称 我的作品内容 我的作品最出色的地方 我的作品还需要改进的地方;老人与海（美）海明威;我的作品内容; 整体把握 概括课文内容;动作描写 是刻画人物的重要方法之一。它能显示出这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。 ; 动作特写 老人放下钓索，一脚踩住了，把鱼叉举得尽可能地高，使出全身的力气，加上刚才鼓起的力气，把它朝下直扎进鱼身的一边，就在大胸鳍后面一点的地方，这胸鳍高高的竖立着，高齐老人的胸膛。他感到那铁叉扎了进去，就把身子倚在上面，把它扎得更深一点，再用全身的重量把它压下去。;动作特写 老人放下钓索，一脚踩住了，把鱼叉举得尽可能地高，使出全身的力气，加上刚才鼓起的力气，把它朝下直扎进鱼身的一边，就在大胸鳍后面一点的地方，这胸鳍高高的竖立着，高齐老人的胸膛。他感到那铁叉扎了进去，就把身子倚在上面，把它扎得更深一点，再用全身的重量把它压下去。;思想支配行为， 行为决定结果 ; 心理独白 1、我必须让它的疼痛老是在一处地方，他想。我的疼痛不要紧。我能控制。但是它的疼痛能使它发疯。 2、我必须把它拉得极近，极近，极近，他想。我千万不能扎它的脑袋。我该扎进它的心脏。 “要沉着，要有力，老头儿。”他说。 3、他又感到头晕，可是他竭尽全力拽住了那条大鱼。我把它拉动了，他想。也许这一回我能把它拉过来。拉呀，手啊，他想。站稳了，腿儿。为了我熬下去吧，头啊。为了我熬下去吧。你从没有晕倒过。这一回我要把它拉过来。 4、他嘴里干的说不出话来，但是此刻他不能伸手去拿水来喝。我这一回必须把它拉到船边来，他想。它在多兜几圈，我就不行了。不，你是行的，他对自己说。你永远行的。 ; 5、你要把我害死了，鱼啊，老人想。不过你有权利这样做。我从没见过比你更庞大、更美丽、更沉着或更崇高的东西，老弟。来，把我害死吧。我不在乎谁害死谁。 6、你现在头脑糊涂起来啦，他想。你必须保持头脑清醒。保持头脑清醒，要像个男子汉，懂得怎样忍???痛苦。或者像一条鱼那样，他想。 7 、我弄不懂，老人想。每一回他都觉得自己快要垮了。我弄不懂。但我还要试一下。 8、他又试了一下，又是同样情形。原来如此，他想，还没有动手就感到要垮下来了；我还要再试一下。 ;“不过人不是为失败而生的， 一个人可以被毁灭，但不能被打败” ——圣地亚哥;1、他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。 他从破衣袋里摸出四文大钱…… 2、不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。……。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑……。 3、“像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四就想天鹅屁吃！”;火眼金睛; 大展身手 （人物描写练习）;老人与海;我的作品最出色的地方;我的作品还需要改进的地方; 谢谢 指导！