山西省平遥县高中数学 第一章 集合与函数概念 1.1.3 集合间的基本运算（二）教案 新人教A版必修1.docVIP

集合间的基本运算 【教学目标】 1.了解全集的意义和它的表示. 2.理解补集的概念,能正确运用补集的符号和表示形式. 【重点难点】 补集的概念及运算 【教学过程】 一、情景设置 问题1：用列举法表示下列集合： A={x(Z|(x-2)(x+)(x-)=0}; B={x(Q|(x-2)(x+)(x-)=0}; C={x(R|(x-2)(x+)(x-)=0}; 问题2：A={高一某班的全体女同学} B={高一某班的全体男同学} U={全体同学} 集合A、B、U间的关系如何? __________ ①全集是相对的，即一个集合只要能包含我们所要研究的对象的全体，那么这个集合就可以看作全集。如问题1中的A、B、C中的全集可以是N、Q、R。 ②其它集合都全集的子集。 补集的定义： 记作： ；符号表示 ； Venn图表示： 三、教学精讲 例1．已知U={x|x是小于9的正整数}, A={1，2，3} ，B={3，4，5，6}，求CUA，CUB，(CUA)∩(CUB)，CU(A∪B),CU(A∩B),(CUA)∪(CUB). 思考:通过解例1，你能从中得出什么结论？ 例2.设全集U={x|x是三角形},A={x|x是锐角三角形}，B={x|x是钝角三角形}，求A∩B，CU(A∪B). 例3.已知全集U=R,A={x|-2≤x≤4},B={x|-3≤x≤3},求: ①CUA，CUB; ②(CUA)∪(CUB),CU(A∩B) ③(CUA)∩(CUB),CU(A∪B) (建议利用数轴解决) 例题选讲.设U={1，2，3，4，5，6，7，8，9}，（CUA）∩B={3，7}，（CUB）∩A={2，8}，(CUA)∩(CUB) ={1，5，6}，则集合A= ，B= (建议利用Venn图解决)四、课堂练习 1．设U=R,A={x|-1x≤5或x=6} B={x|2≤x5},则CUA=______ CUB=____________, CAB=________________. 答案：CUA={x|x≤-1或5x6或x≥5} CUB={x|x2或x≥5} CAB={x|-1x2或x=5或x=6} 2．集合A＝｜≤x2}当U={x|x≤3}时,　＝________, 当Ｕ{x|-2≤x≤2}时，_____ 答案：{x|2≤x≤3或x-1} {x|-2≤x-1或x=2} 五、本节小结 性质 1