15买文具导学案.docVIP

党岔中心小学《数学》四年级下册导学案 ＿＿＿年＿＿月＿＿日 课题 买文具 课型 新 授 编号 SX4-2-15 主备人 孙万丽 使用人 孙万丽 审核人 班级 四年级 组名 姓名 学习目标 1、通过具体的生活情景，结合进行实际操作，了解小数乘法的意义。 2、结合小数乘法的意义，能够计算简单的小数乘整数。 重难点 预测 1、能够了解小数乘法的意义 2、能够计算简单的小数乘整数的得数。 课前准备 课件 学生学习过程 教师导学过程 一、复习 1、整数乘法的意义是： 2、3×4表示： 3、0.2×4表示 二、探索新知 1、买4块橡皮需要多少元？ 2、买3把尺子需要多少元？ 一、回顾复习，情景导入 二、探索新知 1、出示课件，发现数学信息，提出数学问题。 2、解决问题：买4块橡皮需要多少元？ 3、学生列出算式，并说明意义。 4、小组讨论算法。 5、汇报：鼓励学生用自己的语言解释理由并进行交流。 6、解决问题：买3把尺子需要多少元？ 7、独立完成，交流汇报。 8、引导学生讨论算法，进一步理解小数乘整数的意义。 9、总结：小数乘法的意义和整数乘法的意义一样，也是求几个相同加数和的简便运算。 学生活动过程 教师导学过程 三、巩固练习 1、买4把卷笔刀需要多少元？涂一涂，算一算，与同伴交流你的想法。 2、买6支铅笔需要多少元？与同伴交流你的想法。 3、0.3×3＝ 0.2×8＝ 4×0.2＝ 3×0.5＝ 0.4×4＝ 0.1×9＝ 0.7×2＝ 6×0.2＝ 0.6×4＝ 4、涂一涂，填一填。 5、 三、巩固练习 1、独立完成，并与同伴交流你的想法。 2、独立完成2.、3题，集体交流。 3、涂一涂，填一填。 学生展示 4、解决问题 独立完成，集体交流。 四、总结 这节课你有什么收获？ 五、作业布置 课堂练习册2、3、5题。 板 书 设 计 课 后 反 思