2017-2018学年度高中历史 专题4“亚洲觉醒”的先驱 四“土耳其之父”凯末尔教案 人民版选修4.docVIP

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  • 2017-10-18 发布于河北
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2017-2018学年度高中历史 专题4“亚洲觉醒”的先驱 四“土耳其之父”凯末尔教案 人民版选修4.doc

2017-2018学年度高中历史 专题4“亚洲觉醒”的先驱 四“土耳其之父”凯末尔教案 人民版选修4

四 “土耳其之父”凯末尔 学习目标:1.了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动。2.评价凯末尔在土耳其民族独立和复兴中的贡献。 1.重点:凯末尔在军事、政治、经济等方面的贡献。2.难点:客观认识凯末尔在民族独立与改革发展中的作用。 教材整理1 创建组织 1.成长经历 (1)出生于木材商人家庭,青年时先后进入伊斯坦布尔的军事学院和参谋部学院深造。 (2)军校毕业后派往叙利亚的大马士革服役。 2.迅速崛起 (1)在1908-1909年的土耳其资产阶级革命中出任参谋长。 (2)一战中成功保卫了达达尼尔海峡,被誉为“伊斯坦布尔的救星”。 3.创建组织 (1)背景 战败的土耳其面临协约国集团的瓜分,凯末尔走上追求民族独立和自由的艰难道路。 1919年,主动担负起统一民族组织的任务。 (2)组织 1919年冬,凯末尔党人在议会选举中获胜,议会通过《国民公约》,被称为“新土耳其的独立宣言”。 在安卡拉召开的“大国民议会”上,凯末尔被选为议会主席兼国民军总司令,并组建了国民议会政府。 教材整理2 萨卡里亚河之战 1.背景 (1)1920年,协约国迫使苏丹政府签订《色佛尔条约》,妄图使土耳其沦为其半殖民地。 (2)英国纠集多国势力,入侵安纳托利亚腹地。 2.概况 1921年,凯末尔指挥国民军取得萨卡里亚河之战的胜利,使国民军取得了战场主动权。 3.成果 (1)1922年8月,国民军发动总

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