5买菜导学案.docVIP

党岔中心小学《数学》四年级下册导学案 ＿＿＿年＿＿月＿＿日 课题 买 菜 课型 新 授 编号 SX4-2-5 主备人 孙万丽 使用人 孙万丽 审核人 班级 四年级 组名 姓名 学习目标 1、正确进行不进位、不退位小数的加减计算。 2、能应用小数的加减法解决日常生活中的简单问题，提高解决问题的能力。 重难点 预测 正确进行不进位、不退位小数的加减计算。 2、能应用小数的加减法解决日常生活中的简单问题，提高解决问题的能力。 课前准备 课件 学生学习过程 教师导学过程 一、探索新知 1、估一估，大约要付多少元？ 2、一共要付多少元？算一算，说一说。 列示： 答： 。 3、售货员收了3.66元对吗？请你在下面验算。 列式： 4、用竖式计算。 1.25+0.74= 2.76-2.1= 5、总结不进位、不退位小数加减法的计算方法。 先把各数的（ ）对齐，再按照（ ）加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上方小数点的位置点上（ ）。 一、谈话导入 同学们，你帮妈妈买过菜吗？今天我们一起解决笑笑在买菜的时候遇到的问题。 二、探索新知 课件出示主题图，了解数学信息。 1、估一估，大约要付多少元？ 2、一共要付多少元？ 学生尝试独立完成 小组内讨论交流。展示汇报。 优化算法。 3、售货员收了3.66元对吗？请你在下面验算。 独立完成 交流汇报 4、要求学生用竖式计算，并总结不进位、不退位小数加减法的计算方法。 学生活动过程 教师导学过程 二、巩固练习 1、淘气家两个月的水费情况如右表所示。 ⑴估一估，50元交水费够吗？与同伴交流你的想法。 ⑵两个月的水费共多少元？ 2.同学们进行跳远比赛。冬冬跳了3.16米，亮亮比冬冬多跳0.23米，强强比亮亮少跳0.12米，强强跳了多少米？(请把下图补充完整再计算） 3、照样子填一填。 三、巩固练习 1、先估一估50元够交水费吗？再计算两个月的水费共多少元？ 2、请把下图补充完整再计算。 3、照样子填一填。 独立完成 集体交流 4、用竖式计算。 四、课堂总结 不进位、不退位小数加减法的计算方法是什么？ 五、作业布置 课堂练习册3题。 板 书 设 计 课 后 反 思