小学语文一年级上册汉语拼音后鼻韵母教案.docVIP

??13. ang eng ing ong 第二课时 教学目标： 1.? 学习声母与后鼻韵母ang、eng、ing、ong组成的音节。 2.学习儿歌中带红色的音节以及认识九个生字?。 3.学会儿歌《彩虹》。 教学重难点 重点：学习儿歌中带红色的音节，以及认识九个生字?。 难点：学习儿歌中带红色的音节，以及认识九个生字?。 教学过程： 一、复习导入　　１.? 卡片认读an? ang? en? eng? in? un? ün? yi? yin ying?　　说说哪几个是前鼻韵母，哪几个是后鼻韵母，发音时要注意什么？　　?2.? 对比读an—ang? en—eng? in—ing? un—ong，说说每组有什么不同？　　?3. 拼读音节练习。　???二、拼读短文 过度：把拼音学好以后对我们有很多好处，这节课我们先来说一说画画。你们是用什么来画画呢？ 1.试读短文 老师知道有同学用计算机画画，画的可漂亮了，想知道他们画的是什么吗？咱们借助拼音读一读这段话，然后再说一说你知道了什么。 自由拼读句子。说说句子讲了什么？ 老师带读短文。 自由读、指名读、齐读。 三、学习儿歌《彩虹》 1.指导观察课文插图，问：小朋友们，看了这幅图你想说什么？ 2.在课文里画出带红色的音节，多读几遍。 （1）老师范读。 （2）指名读。 （3）开小火车读。 （4）齐读。 3.学习朗读儿歌。 （1）学生找出认识的字母和音节，自己读一读。 （2）老师范读儿歌。 （3）领读，齐读。 （4）有感情地朗读儿歌，问你见过彩虹吗？在什么时候？你了解彩虹吗？（教师根据学生的回答，做适当的补充。）　　（5）课后能够背诵儿歌。???????????3. 识记生字。 （1）读准字音、指名读、齐读。 “天”和“桥”是三拼音节；“雨”是整体认读音节，要指导学生读准确。 （2）扩词练习。 （3）记忆字形。 四、扩展练习 1.抄写儿歌里带红色的音节。 2.有兴趣的同学，试着背诵儿歌。 五、板书设计 13. ang、eng、ing、ong 彩虹 老 师 文 朵 鹅 条 雨 天 桥