八年级语文上册-第12课-懒惰的智慧导学案（无答案）-语文版.docVIP

懒惰的智慧 第一课时 【学习目标】 1．理解文章内容，能分析本文的论点、论据。 2．学习本文新颖、独到的立意，培养创新思维。 3．学习摆事实、正反对比的论证方法。 【学习重点难点】 1．理清结构，提炼论点。 2．认真阅读课文，分析文章独到的立意。 【导学指导】 一、情景导入： 有人说：“世界上最大的未开发的疆域，是我们两耳之间的空间。”为了开发大脑，我们提倡勤于思考，勤于研究。自古以来，勤奋被人们赞赏推崇，而懒惰则被人们所厌恶贬斥。但美国作家凯利却提出了一个令人耳目一新的观点：正是懒惰激励了发明，促进了人类的进步。你同意这一观点吗？ 二、自读课文，整体把握。 1．字词积累： 诫（ ） 泵（ ） 雇（ ） 螺栓（ ） 躬（ ） 摞（ ） 亲躬： 捷径： 诞生： 疲惫不堪： 循规蹈矩： 筋疲力尽： 2．认真阅读课文并思考：作者是怎样评价懒汉的？ 3．本文中的“懒惰”是我们通常所说的不爱劳动、不爱工作吗？若不是，请谈谈文中“懒惰”的含义。 4．本文与我们常见的“总—分—总”的