北京龙文环球教育科技有限公司扬州分公司八年级数学上册《函数》教学案（二）（无答案）-北师大版.docVIP

八年级数学上册《函数》教学案（二）北师大版 课 题（课型） 函数 教 学 目 标或考 点 分 析： 1、了解变量的概念，会识别某一问题中的变量与常量 2、理解自变量、因变量及函数的概念 3、会求函数中自变量的取值范围 教学重难点： 重点： 难点： 教学方法： 知识点归纳，典型例题，巩固练习 一、相关知识点 【什么是函数？】 （1）定义：一般地，如果在一个变化过程中，有两个变量，如x和y，对于x的每一个值，y都有唯一的值与之对应，我们就说x是自变量，y是因变量，此时也称y是x的函数。 在函数的概念中，因变量是自变量的函数，在理解谁是谁的函数，关键是看谁是谁的自变量，当把不同的变量看作自变量，函数的关系也要发生变化。如，在关系式y=-2(x-3),当把x看作自变量，则y是x的函数；但若把（x-3）[来][:学,科,网Z,X,X,K] A B C D 例6：甲、乙两队举行了一年一度的赛龙舟比赛，两队在比赛时的路程s（米）与时间t（分钟）之间的函数关系图象如图所示，请你根据图象判断，下列说法正确的是（　　） A．甲队率先到达终点 B．甲队比乙队多走了200米路程 C．乙队比甲队少用0.2分钟 D．比赛中两队从出发到2.2分钟时间段，乙队的速度比甲队的速度快 二、典型例题 三、巩固练习 1、一列快车从甲地开往乙地，一列慢车从乙地开往甲地，两车同时出发，两车离乙地的路程S（千米）与行驶时间t（小时）的函数关系如图所示，则下列结论中错误的是（　　） A．甲、乙两地的路程是400千米 B．慢车行驶速度为60千米/小时 C．相遇时快车行驶了150千米 D．快车出发后4小时到达乙地 2、一根蜡烛长20cm，点燃后每小时燃烧5cm，燃烧时剩下的长度为y(cm)与燃烧时间x（小时）的函数关系用图象表示为下图中的（　　） 梯形的上底长为4，下底长为7，一腰长为12．请写出梯形的周长y与另一腰长x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围．A、B两地相距30千米，B、C两地相距48千米．某人骑自行车以每小时12千米的速度从A地出发，经过B地到达C地．设此人骑行时间为x（时），离B地距离为y（千米）． (1) 当此人在A、B两地之间时，求y与x的函数关系及自变量x取值范围； (2) 当此人在B、C两地之间时，求y与x的函数关系及自变量x的取值范围． 、学校里现有粉笔15000盒，如果每个星期领出60盒子，求仓库内余下的粉笔Q与星期数t之间的函数关系式 ． 三、教学反思： 四、学生对本次课的评定： ○特别满意 ○满意 ○一般 ○差 学生签字： 五：教师评定： 1、学生上次作业评价： ○好 ○较好 ○一般 ○差 2、学生本次上课情况评价：○好 ○较好 ○一般 ○差 教师签字： - 6 - A、 O x 4 y 20 B、 O x 4 y 20 C、 O x 4 y 20 D、 O x 4 y 20