江苏省南通市第一初级中学九年级物理下册-课时26-电阻的测量复习学案（无答案）-苏科版.docVIP

课时26 电阻的测量 【复习目标】 会用伏安法测量定值电阻的阻值 了解欧姆定律在多种测电阻方法中的运用，会根据特定的目的，进行相关的实验设计、操作、收集和数据处理。 会根据实验过程和结果发现新的探究问题，并能收集相关证据予以解释。 【复习重点】掌握测量电阻的多种方法 【课前复习】 认真看书复习，然后独立完成下列填空。 基本概念：用伏安法测电阻的实验原理是 。连接电路时，开关应处在 位置，滑动变阻器滑片应移动 端，实验时，用 来改变被测电阻两端的 ，分别记下各组对应的电压和电流，算出电阻，最后求出它们的 作为被测电阻的阻值，这样做，可以 。在实验中，滑动变阻器的作用是① ，② 。 【经典例题】 例1.(2011·威海)小明同学利用电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线，做测定额定电压为2.5V的小灯泡电阻的实验。（1）请你根据图26-1所示的实物连线图，在图的虚线框内画出该实验的电路图。 实验次数 1 2 3 电压（V） 2 2.5 3 电流（A） 0.22 0.24 0.26 灯丝电阻（Ω） 9.09 10.42 11.54 （2）连接电路时，应将开关断开；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑在　　　端。（3）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是　 （选填字母序号）a.“检查电路是否断路”、b.“更换小灯泡”、c.“移动滑动变阻器测算观察小灯泡是否发光”（4）右表中的数据是按正确的操作测得的，根据表中的数据计算出三次小灯泡的阻值不相等，且随电压的增大而增大，其原因是　　　　　　　　　　　。 例2. （2012·随州）小亮在做“测量小灯泡的电阻”的实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。 （1）右图26-2是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整。 实验次数 1 2 3 U/V 2.0 2.5 2.8 I/A 0.22 0.25 0.26 R/Ω （2）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中。 ①小灯泡正常工作时的电阻为___________Ω。②小亮从数据中发现，小灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是________________________________________________。（3）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大电阻RX。他找来一个已知阻值为R0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了RX的大小。①请你把设计的电路图画在虚线框内。 ②简述实验过程中要测量的物理量并用相应的字母表示。 （a）___________________________________ （b）___________________________________ ③RX=__________________________（用已知量和测量量表示） 课时26 电阻的测量课后巩固 【知识梳理】 【课后巩固】 （2011·福州）如图26-1所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是（ 　　） （2011·湖州）为了比较电阻R1和R2的大小，四位同学分别设计了如图26-2所示的电路，其中不可行的是（　　）  （2012·兰州）如图26-3所示的电路，电源电压保持不变。当开关S闭合时，滑动变阻器的滑片由中点向右滑动的过程中，下列说法正确的是( ) A.电流表A1示数变小，电流表A2示数不变 B.电流表A1示数不变，电流表A2示数变小 C.电流表A1示数变大，电流表A2示数变小 D.电流表A1示数变小，电流表A2示数变大 （2011·荆门）用电压表和电流表可以测未知导体R的电阻值（即伏安法测电阻），图26-4a为一种测量方案的原理图。（1）某次实验时电压表和电流表的读数如图b所示，电流表的读数为 A，电压表的读数为 V；（2）如果考虑到电流表的电阻不为零，则用该测量方案测出的结果必然存在误差，那么用这种实验方案测量出来的电阻值 电阻的真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”）。已知电流表的内阻为1Ω，要求用此方案测出的电阻