风筝-01.pptVIP

风筝鲁迅 1、朗读第4节，圈画出文中描写兄弟俩的词语，哪些词语用的好？并说说理由。 2、 假如你是童年的小兄 弟，“绝望地站在小屋里”，请结合文章内容，展开合理地想象，写下你想对兄长说的话。 难点探究 末段的语句怎样理解？为什么说“悲哀”是“无可把握的悲哀”？为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气？” 资料1：当年，小兄弟以风筝迎接春天，自己却演了一场精神虐杀的恶作剧。至今难以追悔！那么，现在，小兄弟的“春天”又在哪里呢？“我”的春天何在呢？四周都是黑暗，又是谁在制造黑暗呢？当年百花凋零，生灵涂炭的精神虐杀者又是谁呢？春光时节竟无春，这又怎能不使作者产生一种“无可把握的悲哀”呢？这是人民的悲哀，时代的悲哀！ ——《鲁迅名作鉴赏词典》 资料2：封建思想有形无形地摧残着我们一辈一辈的人。类似 《风筝 》中这样的日常生活小事，在旧社会里时时发生，处处存在着。可是往往被人们忽略，甚至被视为理所当然。就像作品中未曾觉悟之前的“我”那样。作品一再强调“我”的沉重和悲哀，不仅仅表现了“我”的个人悔恨，其中也包含着作者对这种普遍的精神麻木状态的忧虑和痛惜的感情。 ——摘自《〈野草〉赏析》 鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨……鲁迅是在文化战线上，代表全民族的……空前的民族英雄。 ——毛泽东 他以最大的力量，把感情、思想、文字，容纳在一两千字里，象块玲珑的瘦石，而有手榴弹的作用。——老舍 他的精神是超乎慈祥的。他伟大，他坚强。中华民族将来真个得到解放，必然由于人人具有了他那样的精神。 —— 叶圣陶 一个伟大的精神，一个以笔为刀而不知何谓恐惧的人物，与世长辞了。我以曾经做他的朋友为荣誉。 ——史沫特莱 鲁迅能够在非常短小的篇幅内，融入非常厚重的内涵和犀利的观点，这很了不起！鲁迅是20世纪亚洲最伟大的作家。 —— 大江健三郎 * ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 鲁迅,(1881-1936) 原名周树人， 浙江绍兴人， 伟大的无产阶 级文学家、思 想家和革命家。 憔悴 嫌恶 瑟缩 虐杀 宽恕 恍然大悟 苦心孤诣 qiáocuì 人瘦弱，脸色不好看。 xián wù 厌恶。 sè suō 身体因寒冷、受惊等而蜷缩或抖动。 nüè 虐待人而致死。 shù 宽容饶恕。 hu?ng 忽然醒悟。 yì 费尽心思钻研或经营。孤诣，别人达不到的。 这篇课文记叙了一件什么事情？ 读完文章后你有什么感受？ ????????????????????????????????????? 3、默读5-12节，思考： 成年以后，当“我”意识到自己当年的残酷时，“我”的心情是怎样的？从文中找出相关的语句。“我”的这种改变说明了什么？ 课文中说“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”你对此是怎么看的，试发表一下自己的见解。 *