高二管仲列传课件(上课用).pptVIP

学习目标 1.推断文中文言词义，掌握重要文言词语及其他古汉语知识，翻译句子。 2.了解管仲与鲍叔牙之间真挚而伟大的友情，以及管仲任政的基本理念。 【解题】 本文节选自《史记·管晏列传》。管仲是春秋初期的政治家，他在齐国进行改革，使齐国日渐富强，国力大振，他辅佐齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。孔子称赞他说：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” 【背景简介】 春秋时期，社会激烈动荡。周王朝衰微，诸侯争霸。在严酷的争霸过程中，各诸侯国国君为了在乱世中求得生存，纷纷招揽贤才。因此一些贤才，不论身份地位的贵贱，都能得以重用。管仲就是这样的幸运者。在鲍叔牙的举荐下，齐桓公抛弃前嫌，任他为齐相。在他的辅佐下，齐桓公终于成就了霸业，成为“春秋五霸之一”。 管仲（约前719——前645），齐国颍上人（安徽颍上），名夷吾，字仲，史称管子。春秋时期齐国著名的政治家、军事家。经鲍叔牙力荐，成为齐相，辅佐齐桓公成为春秋第一霸主，他也被称为“春秋第一相”。有《管子》一书传世。 他的祖先是姬姓的后代，与周王室同宗。父亲管庄是齐国的大夫，后来家道中衰，到管仲时已经很贫困。为了谋生与鲍叔牙合伙做生意失败，管仲做过当时认为是微贱的商人。他到过许多地方，接触过各式各样的人，见过许多世面，从而积累了丰富的社会经验。他当过兵的时候临阵脱逃，几次想当官，但都没有成功。? 鲍叔举贤 齐桓公即位后，急需找到有才干的人来辅佐，因此就准备请鲍叔牙出来任齐相。鲍叔牙诚恳地对齐桓公说：臣是个平庸之辈，国君施惠于我，使我如此享受厚育，那是国君的恩赐。若把齐国治理富强，我的能力不行，还得请管仲。齐桓公惊讶地反问道：“你不知道他是我的仇人吗?鲍叔牙回答道：“客观地说，管仲，天下奇才。他英明盖世，才能超众。”齐桓公又问鲍叔牙：“管仲与你比较又如何?”鲍叔牙沉静地指出：“管仲有五点比我强。宽以从政，惠以爱民；治理江山，权术安稳； 管仲取信于民，深得民心；制订礼仪，风化天下；整治军队，勇敢善战。”鲍叔牙进一步谏请齐桓公释掉旧怨，化仇为友，如果赦免其罪而委以重任，他一定会象忠于公子纠一样为齐国效忠。 担任国相 经鲍叔牙的建议，齐桓公同意选择吉祥日子，以非常隆重的礼节，亲自去迎接管仲，以此来表示对管仲的重视和信任。同时也让天下人都知道齐桓公的贤达大度。此后，齐桓公经常同管仲商谈国家大事。 不久就拜管仲为相，主持政事，为表示对管仲的尊崇，称管仲为仲父。由于管仲推行改革，齐国出现了民足国富、社会安定的繁荣局面，辅佐齐桓公成为“春秋第一霸主”，他也被称为“春秋第一相” 管仲的思想 管仲的一生，不仅建立了彪炳史册的功勋，还给后世留下了一部以他名字命名的巨著——《管子》。书中记录了他的治国思想，对后世影响深远。 管仲是位思想家，他主张法治。全国上下贵贱都要守法，赏罚功过都要以法办事。他认为国家治理的好与坏，根本在于能否以法治国。管仲非常重视发展经济，他认为“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”也就是国家的安定与不安定，人民的守法与不守法，与经济发展关系十分密切。管仲思想中有不少可贵的地方，如他主张尊重民意，他说“顺民心为本”，“政之兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。”管仲的思想对后代影响很大。 学讲模式教学法 1、自主学习，对照注释， 积累词语，翻译语段； 2、合作学习，解决疑难问题； 3、展示学习成果，翻译语段； 4、探究学习，研讨问题。 学习任务分配 第1段：第一、二学习小组； 第2段：第三、四学习小组； 第3段：第五、六学习小组； 第4段：第七、八学习小组； 第5段：第九学习小组； 每组安排好主体发言人。 第1、2段：简述管仲与鲍叔牙的交往和深情。 【原文】①管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤?。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以（之）为言。 【注释】游，交往。贤，才能。终，始终。 遇，对待。不以（之）为言，不把这事张扬出去。 【译文】管仲，又名夷吾，颍上人。青年时经常与鲍叔牙交往，鲍叔知道他有贤才。管仲家境贫困，常常欺骗鲍叔，鲍叔却一直很好地待他，不把这事声张出去。 【原文】已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也. 【注释】事，服事。（名作动） 进，推荐。霸，称霸。一匡， 使天下一切得到匡正。 【译文】后来鲍叔服事齐国的公子小白，管仲服事公子纠。到了小白立为桓公的时候，公子纠被杀死，管仲也被囚禁。鲍叔就向桓公保荐管仲。管仲被录用以后，在齐国掌理政事，齐桓公因此而称霸，多次会合诸侯，匡救天下，都是管仲的谋略。 探究问题 1、