鲁教版4.2交往讲艺术(参赛用).ppt

小活动：请你真诚地赞美一位同学。 1.我佩服 同学，因为 。 2.采访被赞美同学内心有什么感受？ 3.对你以后的行为有怎样的影响？ 教 师 寄 语 * 走出心灵孤寂的沼泽 最近我心里感到烦，看到谁都不顺眼，不知为什么，班里的同学都不愿和我说话。周围的朋友一个个疏远了我，我不知我在哪个方面得罪了他们。我感到生活中的人际关系太复杂了，朋友难觅，挚友难得。 1.这位中学生为什么会感到烦恼呢？ 2.明明他没有得罪过好朋友，但为什么同学都不愿和他说话呢？ 美国著名的教育家、心理学家戴尔?卡耐基经过长期的实践也得出近似的结论：一个人的成功，只有15％是由于他的专业技能，而85％则要靠人际关系和他的做人处世能力。 第4课 掌握交往艺术 提高交往能力 我现在忙，有事以后再说！ 你有没有在听我说话？ 想一想：你在生活中遇到过漫画中的情形吗？ 交往中我们要注意什么？ 1.倾听在交往中的重要性？ （1）能使我们更好地与他人沟通。 （2）是扩大人际交往的好办法。 （3）会被更多的人喜爱，会有更多更好的谈话伙伴。 对于别人的话要善于接纳，这样做你会聪明五倍。 ——莎士比亚 班会课上，班长小明在讲台上总结班级工作…… 小丽：在看课外书 。 小勇：在高声说：“你讲得不对！” 周杰：不耐烦地接着说：“真啰嗦，还是老一套。别讲了！” 刘伟: 在目不转睛地听，不时点点头，表示赞成。 简要评析上述同学的做法。 （不虚心） （会心） （不耐心） （不用心） 四心 耐心 虚心 用心 会心 学会倾听：认真、仔细地听别人讲话 精神集中，神情专注； 不随便打断他人讲话，不妄加评判他人观点。 善于思考，取人之长,补己之短。 进行目光交流。 成为好听众的几点建议 ◎注视说话人。 ◎靠近说话者，专心致志地听。 ◎提问——使说话者知道你在认真听 ◎不要打断说话者的话题 ◎对说话者使用的人称——“您”和“您的” 开心一笑 口者，心之门户也。 ——语言表达的技巧是沟通心灵的桥梁。 （1）选择双方感兴趣的话题。不要只顾自己说或只顾谈论自己。 （2）说话注意分寸和角度，要善于选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围。 （3）说话时要有情感投入，语气诚恳，姿态端庄自然、态度谦虚友善等。 1.阿浩没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事，尽管别人已明显地表示出厌烦，他却坚持要人听到底。 2.梅子与人说话时总是谈论灾祸、疾病以及其他不愉快的事。 3.东升与人谈话时老爱插嘴，抢着替人把话说完。 4.晓颖在发表不同意见时总爱说“你错了，我对了”。 5.小明与同学交谈时十分留意他人发言，总是当场纠正他人发言中的错误，令人尴尬。 6.菲菲总喜欢与人嘀嘀咕咕、窃窃私语。 每日三省吾身~~~ 下面几位同学在谈话时有什么不妥之处吗？为什么？ 今天,小丽的心情特别好.她觉得校园特别美,同学都很可爱,并很乐意地承担了班上黑板报的编写工作.她自己也说不清楚这到底是为了什么。其实这不是因为她今天穿了一件新的连衣裙，而是因为她刚刚走进校门就碰到了班长璐璐，璐璐脱口而出就说：“哇，你今天真漂亮！”璐璐一句很平常的赞美，却给小丽带来了一天的好心情。 从这个小故事中，你感悟到了什么？ 被人赞美是令人喜悦的事情。赞美在交往中起着重要作用。 仅靠一句赞扬我就能很好地活两个月。 ——马克吐温 赞美的作用 1.能使人感受到人际间的理解和温馨。 2.有效增进赞美者与被赞美者之间的交流。 3.增进双方的友谊。 卡耐基是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师，美国现代成人教育之父。 他小时候是一个公认的非常淘气的坏男孩。在他9岁的时候，他父亲把继母娶进家门。他父亲一边向他继母介绍卡耐基，一边说:“亲爱的，希望你注意这个全区最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。” 出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他，用纤细的手怜爱地轻轻抚摸卡耐基。她看着丈夫说:“你错了，他不是全区最坏的男孩，而是最聪明、但还没有找到发泄热忱的地方的男孩。” 继母说得卡耐基心里热