北师大版七年级数学下册4.3.3探索三角形全等的条件课件（共21张PPT）.pptVIP

4.3 探索三角形全等的条件 导入新课 到目前为止，我们已学过哪些方法判定两三角形全等？ 边边边（SSS） 角边角（ASA） 角角边（AAS） 还有其他的可能吗？ 新课学习 想一想 根据探索三角形全等的条件，至少需要三个条件，除了角角角、边边边及两角一边外，还有哪种情况？ 两边一角相等 两边及夹角 两边及其一边的对角 新课学习 2 4 5 三角形两边分别为2.5cm，3.5cm，它们所夹的角为40°，你能画出这个三角形吗？ （1）两边及夹角 2.5cm 40° 3.5cm 40° 新课学习 2 4 5 2.5cm 3.5cm 你画的三角形与同伴画的一定全等吗？ 画的三角形是全等的。 A B C 新课学习 1 2 3 4 5 　两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。 简写成“边角边”或“SAS”。 全等三角形的判定定理4： 要注意这里的角是两边的夹角哦！ 新课学习 1 2 3 4 5 用符号语言来表示： 如图，在△ABC和△DEF中 AB= DE ∠ B= ∠ E BC= EF △ABC≌△DEF A B C D E F 新课学习 以2.5cm，3.5cm为三角形的两边，长度为2.5cm的边所对的角为40°，情况又怎样？动手画一画，你发现了什么？ （2）两边及其中一边的对角 2.5cm 40° 3.5cm 新课学习 2.5cm 40° 3.5cm E D F 40° 3.5cm 2.5cm C B A 结论：两边及其一边所对的角对应相等，两个三角形不一定全等。 三角形ABC与三角形DEF均符合条件，但不全等。 牛刀小试 4 4 如图,在下列三角形中,哪两个三角形全等? 4 4 5 5 30° 30° 4 4 30° 4 6 40° 4 6 40° 40° ① ③ ② ⑥ ⑤ ④ ①与④、③与⑤分别全等。 课堂小结 1. 三角形全等的条件： 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。 （SAS） 知识巩固 1.如图，AC和BD相交于O点，若OA=OD，用“SAS”证明△AOB≌△DOC还需（　　） A．AB=DC B．OB=OC C．∠C=∠D D．∠AOB=∠DOC B 运用边角边时，角为两条边的夹角 知识巩固 2.下列条件不能判定两个三角形全等的是（　　） A．两边及其夹角对应相等 B．两角及其夹边对应相等 C．三边对应相等 D．三角对应相等 D 解析：A SAS ASA B SSS C 知识巩固 3.如图，AO=CO，DO=BO，∠COA=∠DOB，求证：△AOB≌△COD。 证明：∵∠COA=∠DOB，∴∠COD=∠AOB， 在△AOB和△COD中， AO＝CO ∠AOB＝∠COD BO＝DO，∴△AOB≌△COD（SAS）． 典例精析 如图，BC∥EF，BC＝BE，AB＝FB，∠1＝∠2，若∠1＝60°，求∠C的度数． 分析： 与之相等的角 ∠C的度数 三角形全等 ∠1＝60°是已知度数，因此我们考虑与∠1的关系 典例精析 解：∵∠1＝∠2， ∴∠1+∠ABE= ∠2+ ∠ABE 即∠ABC＝∠FBE. ∴△ABC≌△FBE(SAS) ∵ 在△ABC和△FBE中 BC=BE ∠ABC=∠FBE AB=FB 又∵BC∥EF， ∴∠C＝∠BEF＝∠1＝60°. ∴∠C＝∠BEF 要判定两个三角形全等时，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角。