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人教版小学语文五年级上册第三单元 9 鲸 主备人：岑溪市实验小学 徐斌 复备人： 小组： 学习主人： 【学习目标】 1.我能认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。 2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。 【知识链接】 鲸的种类很多，全世界有80多种，我国海域有30多种。一般都将它们分为两类。一类口中有须无齿，称须鲸，鼻孔两个，如，长须鲸、蓝鲸、虎头鲸；另一类口中有齿无须，鼻孔一个，叫齿鲸，能发出超声波，如，独角鲸、虎鲸。鲸的体长从1米到30米不等。须鲸的种类虽少，但个头都很大，已知的最小的一种体长也超过6米。 1.地球之最——蓝鲸 蓝鲸是地球上目前最大的动物，一头成年蓝鲸能长到非洲公象体重的30倍左右。 2.“口技专家”——白鲸 白鲸是鲸类王国中最优秀的“口技专家”它们能发出几百种声音，而且发出的声音变化多端，让人惊叹不已。 3.海中霸王——虎鲸 虎鲸属于齿鲸类，是鲸类中较小的一种。它最大全长不过十米，体重7吨—8吨。雌的略小一些，也有6米—8米。 【自主学习】 一、学习字词，识记巧记。 1.自由读课文，把课文读正确、流利。 2.熟读识记下面的词语，并给加点字注音，说说容易读错的字有哪些，哪些字容易写错。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) 鲸鱼 上颚 哺乳动物 鱼鳍 过滤 肺部 判断 垂直 胎生 ( ) ( ) ( ) 退化 宽敞 大肥猪 用自己的话说说上面难懂词语的意思。 4.写字学习。 （1）看一看，课文中的生字有几种结构，分别是什么？ （2）需要特别注意的字是什么？仔细观察它的间架结构，请写一写。 二、初读课文，知道课文从鲸的形体特点、进化过程、（ ）、（ ）等四方面介绍鲸。 【合作探究】 一、品读课文第1自然段，感悟理解。 课文写鲸的形体特点用了哪些说明方法，并标出相关的语句，说说这样写的好处是什么？ 二、品读2自然段，感悟理解。 把你自己当作鲸，给同组同学说一说“你”的进化过程。 三、品读课文4——7自然段，感悟理解。 1.想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活习性？ 2.鲸分为两类，它们在生活习性上有什么不同吗?自由读第4、5自然段用“——”画出须鲸的生活习性；用“~~~~~”画出齿鲸的生活习性，然后交流填表。 种类 吃食（吃什么？怎么吃？特点） 呼吸（用什么怎么呼吸？） 须鲸 齿鲸 3.鲸在睡觉时是什么样呢？学习第6自然段，想像一下鲸睡觉的样子，并把它画下来。 【课堂延伸】 1.阅读“资料袋”的内容，谈谈感受。 2.通过学习课文，我们对鲸已经有了一些了解。其实，我们人类对鲸还有 许多地方都不够了解，这些都等待着同学们去探索。 【巩固检测】 一、读下面的句子，说说有无加点的词语，句子的意思有什么不同，你从中受到什么启发？ 1.须鲸主要吃虾和小鱼。 2.鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 3.鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。 二、小练笔。 根据课文和自己收集的资料，以“鲸的自述”为题，围绕某方面的内容写一篇短文。 【课后反思】