15.你是你的船长 超实用!.pptVIP

欣赏 作者是如何讲究演讲技巧、一步步启发学生思考这一中心观点的？ 演讲者先提出 几个问题，引起孩子们的思考；接着阐述道理，提高认识；最后归纳中心观点，向孩子们提出殷切的期望。 2、我们还没有能力做自己的船长，不过我们要朝这个目标奋斗，提高自己各方面的能力，不断完善自己，争取早日做自己的船长，在人生的航程中乘风破浪！ * * 问题设置： 你认为作为 一船之长 应该具备 哪些素质？ 思维导航： 作为一船之长，他应该具备： （1）要有较强的方位意识； （2）要有高度的责任感； （3）要有临危不惧、从容不迫 的心理素质； （4）遇到险情要有临危决断、 指挥若定的能力； （5）要善于听取船员的意见、、、 导入： 人生正如一次远航， 同样也需要一位船长， 那么这位船长又需要些什么品质呢？ 今天我们就来听听一位的在人生的大海上行船多年的“老船长”给我们的忠告。 你是你的船长 ——寄语十五岁 本文还有一个副标题—— 寄语十五岁， 这个词组用了什么修辞手法? 意为捎给十五岁的话， 实际上是对十五岁的人谈的话。 ? 借代  解 题 ★“船长”崔卫平， 北京电影学院教授，是 一位学生的母亲，2000年3月3日，她女儿所在的北京101中学初三（4）班举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。“船长”当时作为学生家长代表在会上发言，我们今天要学习的就是她的发言稿。 船长简介 学习目标 1.培养高尚的道德情操、养成公平公正的观念。 2.理清本文环环相扣、逐层深入的结构。 一、为下列加粗字注音 呱呱（　）坠地 掐（　　） 抽屉（　） 无动于衷（　　）心扉（　　） 讥讽（　 ） 歧（　　）视 鄙（　　）视 二、为下列多音字注音组词 呱（　　）______ 创 （　　）_______ 系（　　）________ （　　）______ （　　）_______ （　　）________ 三、解释词语 1.呱呱坠地： 2.无动于衷： 3.幸灾乐祸： 4.居高临下： 预习检测 gū qiā 　ti zhōng fēi fěng　 qí bǐ gū guā 呱呱坠地 呱呱叫 chuāng chuàng 创伤 创造 jì xì 系鞋带 关系 婴儿哭泣的声音. 心里一点也不受感动，一点也不动心 别人遭到灾祸时自己心里高兴。 处在高处，俯视下面。形容处于有利的地 位。 在主题班会上，演讲者作为学生家长代表向同学们提出 了哪几个问题？从中得出什么结论？ 听课文，思考： 问题1：请同学们伸出你们的手来，掐一掐你们的胳膊或自己的脸，看疼不疼？ 问题2：我们当然知道自己的疼痛，但别人是不是也知道我们的疼痛呢？ 结论1：知道自己的疼痛 结论2：除了我们自己， 别人也能感受到我们的疼痛。 听课文，整体感知课文内容 问题4：除了在亲人之间有这种感受、 互相沟通、互相分担之外，对其他人、 甚至不认识的人是否也能有这种感受？ 问题3: 别人能够感受我们的疼痛， 而我们是不是也能感受别人的疼痛？ 结论3：我们也能感到妈妈的疼痛并 试图去分担或减轻它。 1993年，不到6岁的甘林被父母从家乡重庆带到广州， 当小包工头的父亲在火车站附近遇到身无分文的邱某， 就将其带到工地上打工。不料过了20多天， 刚领了工钱的邱某就带着甘林消失了。 　　据指控，当年年9月4日，邱某与同伙张某将甘林 拐骗到福建仙游县，以5500元的价格卖给易某， 半年后易某又将甘林送给一吴姓家庭收养。 2010年6月4日，拐卖甘林的邱文龙被公安机关抓获归案。 2010年12月，邱文龙因拐卖儿童罪，被判处有期徒刑6年， 并处罚金1万元 生活事例： 看完刚才这个事例， 你有什么感受？ 结论4： 对其他人、甚至不认识的人 也不会有一种漠视不理的态度。 我们会有一种同情、正义之感。 　　　因为： 人类是一个不可分割的整体，… … 我们不应该对别人的弱点和不幸抱讥 讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的 失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场， 让我们逐渐养成公平、公正的观念，… … 成为一个有同情心、有正义感的人。 让我们逐渐养成公平、公正的观念，… … 成为一个有同情心、有正义感的人。 作为学生家长的代表，作者的发言要告诉我们什么？ 作 者 的 观 点 引出作者什么观点？ 语言品析 告诉我们 既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没